大歇中学刘娅论文摘要.doc

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1、《论“读思练”模式在体育教学中的运用》摘要作者单位及邮编：石柱县大歇中学（409101）作者姓名：刘娅【内容摘要】：在传统的中小学体育教学中，多数老师或者学生，都认为“体育课就是活动筋骨，自由运动”，按照老师的示范做动作，参加运动就行；认为“读思练”导向模式，仅仅只运用于非运动类学科，与体育运动无关。其实不然，“读思练”导学模式对体育教学至关重要，可以说是培养学生体育运动兴趣，增强体育运动锻炼效果，提高竞技水平与运动成绩，强化学生开放自信，培养良好身心素质的重要方法。本文从读、思、练三个角度浅析了影响学生运动兴趣与锻炼效果的主要因素。在读的环节，侧重介绍了体育课本与教材知识

2、对增强体育运动效果的影响，介绍了新媒体技术对学生加强体育锻炼的引导效果。在思的环节，主要阐释了学生自主思考、自主学习体育运动知识、技巧的自我认识的形成，鼓励学生之间相互交流学习，增强体育锻炼的能力。在练的环节，集中强调了老师紧密联系学生的生活经验和已有的知识，创设各种教学情境，科学安排、科学指导，激励自由运动，激发学生学习体育的自觉性与主动权，培养终身体育运动意识和习惯。关键词：“读思练”模式体育自觉身心健康-1-