反思中考历史复习.doc

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1、反思中考历史复习这几年，我担任初三历史教学工作，觉得压力很大，尤其是中考前，为了提高效率，我制定了复习计划，明确了复习思路。经过多年的实践探索，这几年中考都取得了较为满意的成绩。在此，我将中考历史复习的一些做法作一简单小结。提到中考复习，一般都有三轮：即一轮梳理基础知识，二轮专题复习，三轮模拟训练。在这三轮复习中，我将重点放在第一轮。因为中考历史的命题范围是中国古代、近现代史，世界古代、近现代史。如果平时对基础知识没有系统的掌握，想在短暂的时间内取得优异成绩，很不容易。而且第一轮是二、三轮复习的基础。所以我的第一轮复习时间跨度很长，从二月中下旬开始直到五月

2、上旬。虽说两个月时间不短，但要在两个月内梳理完初中三年六本书也非易事。每节复习课的容量都会很大，如果光靠老师上课满堂灌，学生不仅容易疲劳，而且印象不深，不一定达到巩固知识的目的。所以我将每个单元基本内容用知识框架的形式列出来。对照往年《考试纲要》的要求，在列出的知识框架上空出重要知识点，提前一课时将学案导航发给学生，让学生课下查书、填写。上课时我主要是理清历史发展的线索，强调易错易混淆的知识，学生之间相互提问，检查，交流复习成果，畅谈复习方法，这样不仅节约了课堂上的时间，又能激发学生的主动性、积极性，可以加深对基础知识的记忆。有时空出课堂时间我还补充一些典

3、型中考题。当然在一轮复习中不仅做到全面系统，而且要突出重点，我常把复习重点放在初二、初三教材上。经过两个月的知识梳理，一轮复习之后，大部分学生对历史的发展脉胳有了初步的了解，对基础知识有了基本的掌握。在这个基础上，我准备二轮专题复习。如果说一轮复习是纵向联系的话，那么二轮复习则是横向联系，联系古今中外一些类似的事件及方针政策，经济措施等。值得一提的是在二轮复习中不能只讲历史还要关注时政热点问题，最好能将两者结合起来，换句话说就是讲解热点专题。可以从各类报纸、杂志和模拟卷中搜集相关专题，通过手抄、剪裁、粘贴等手段制作专题。比如今年我就结合热点拟定了几个专题，

4、有如：中国古代重要朝代；侵略与反抗；近代化的探索；纪念中共诞生九十周年；资产阶级革命与改革等。第二轮专题复习的同时我开始第三轮复习，其实就是让二、三两轮复习同时进行，专题复习和模拟考试可以穿插。这样就避免了前期专题复习的枯燥和后期模拟考试的疲劳，而且也迎合了相当一部分学生跃跃欲试想练兵的心理。我通常是每讲完两三个专题后进行一次模拟，考试模拟试题中的每一道题目都精心挑选。所以平时看到好题我都会把它记下来建立试题库，当然也欢迎学生把见到的好题贡献出来。每套试题的题型、题量和难度都严格参考《考试纲要》上历史样卷的标准来设计。当堂考试，及时批改，然后用一节课或两节

5、课评讲。在三轮复习完成后，学生对历史脉络把握清楚了，综合分析问题、灵活运用知识能力逐渐提高，学生们基本能胸有成竹地走进中考考场。