刘金炳——教学计划2015.doc

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1、合肥市包河苑小学教学计划学科：信息技术第3册授课教师：刘金炳2014——2015学年度第一学期教学计划学情分析大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说整个年级的学习风气浓厚，上课积极动脑，主动大胆的回答问题。由于是三年级，第一次开始系统的学习电脑，很多同学对电脑学习很热情，对未知的世界充满了好奇。教学目标1、知识目标：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解

2、Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。2、技能目标：掌握窗口的基本操作；掌握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；掌握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求，根据既定任务对计算机进行操作；能根据事物的属性和特征进行分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处（如复制、移动等）；能阐明自己对事物的看法（如概念的理解）；能熟练使用Windowsxp操作系统，完成基本操作。3、

3、情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增强自律意识，能进行自我保护。教学计划学期结束时学生达到的水平1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3在使用信息技术时与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通、开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信

4、息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和额责任意识。教学策略1、充分调动学生学习的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。3、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。发挥机多的自然优势搞好教学。教研组意见组长（签字）：2014年8月31日教学计划周次起止时间教学内容19.1——9.51书写环保倡议书29.9

5、——9.122当回快乐小编辑39.15——9.193修饰倡议书文字49.22——9.264完善美化倡议书59.28——10.30单元小结610.8——10.11打字综合练习一710.13——10.175文件之家在哪里810.20——10.246我给文件建新的家910.27——10.317文件搬进新的家1011.3——11.7单元小结1111.10——11.14打字综合练习二1211.17——11.218课文生字网上查1311.24——11.289民俗风情网上找1412.1——12.510音乐歌曲

6、网上搜1512.8——12.1211申请邮箱报收获1612.15——12.1912交流信息用邮件1712.22——12.26单元小结1812.29——12.31打字综合练习三192005.1.4——1.9复习一201.12——1.16复习二211.19——1.23综合复习一221.26——1.30综合复习二232.2——2.6期末考试