六年级语文上册第一单元复习要点（冀教版）

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1、六年级语文上册第一单元复习要点（冀教版）六年级语上册第一单元复习要点（冀教版）一、复习1、《长江之歌》运用了（拟人）的手法，采用了（第二人称），以（对长江赞美、依恋的真挚感情）为主线，描绘了长江（波澜壮阔、奔腾不息、远流长）的风采，歌颂了（长江对中华民族的贡献），表现了作者（对长江的热爱），抒发了（对祖国母亲河的深切爱恋之情）。2、《五彩池》讲述了“我”在藏龙上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的（数量、颜色、大小、深浅、形状以及池水显现出神奇色彩的奥秘），表达了作者（对五彩池的喜爱与赞美之情），以及（对祖国大

2、好河的热爱之情）。3、《七月的天》中，作者用（移步换景）的方法展示了天景物的三个不同方面，依次描绘了（天的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流）、（天幽林的美景）和（天深处的景象），洋溢着作者的赞美之情。4《绍兴的船啊绍兴的桥》一主要运用了什么写法？（寓情于景，情景交融。将作者对绍兴的赞美之情融入对“绍兴的船”和“绍兴的桥”的描述中，让我们充分感受到江南水乡的独特风情。）、《海关》一中作者是怎样细致地写出海关气势的雄伟和地形的险要的？（开门见，交代了描写对象——海关，同时奠定了抒情的基调，然后用充满感情的句子领起下，再强调雄关的气势和地势的

3、无与伦比，接着写雄伟的箭楼，随后移步换景横向发展，遥望“北面”和“南面”，分别写了海关的“连绵起伏”的与“苍茫无垠”的水势，集中突出了海关的险要地势。二、背诵、背写1、背诵：《长江之歌》；《五彩池》第三、四自然段；《绍兴的船啊绍兴的桥》第三、六、七自然段。2、背写《天净沙·秋》三、听写风采气概甘甜哺育健美依恋荡涤回荡磅礴尘埃灌溉沐浴闪耀险峻矗立凝结细腻挺拔苍翠奇异玲珑炽热呈现铺展炎暑凉爽飞泻清澈柔嫩萦绕绵延绚烂粗糙黝黑老茧燥热潺潺把舵嘎吱白皑皑萤火虫漫遍野腾云驾雾眼花缭乱五彩斑斓无限生机重重叠叠斑斑点点纵横交错名不虚传巍然耸立引人

4、瞩目雄厚苍劲高耸入云气势磅礴浑然一体昂首远眺情不自禁苍茫无垠烽台烟墩纵缰驰马逶迤翻腾碧波万顷慷慨悲歌干戈扰攘身披盔甲乱石纵横野草丛生热血沸腾顶天立地可歌可泣四、比较组词哺育洗涤尘埃磅礴昆仑葫芦镰刀沐浴毛毯舀水险峻细腻菠菜衣裳规矩潺潺辅导条理挨近浅薄仓库胡同廉洁休息谈话滔天俊俏贰心波浪党员拒绝孱弱咯吱粗糙腋窝舵手辛苦泡桐荧幕急躁树枝创造夜晚驼铃蚕茧叶柄萤火虫干燥五、多音字奔跑投奔磅礴磅秤躲藏宝藏饮马饮水夹杂夹袄单薄薄荷薄纸屏息屏幕脖颈儿长颈鹿六、形容气势的词语气势磅礴威武雄壮雷霆万钧浩浩荡荡势如破竹汹涌澎湃所向披靡摧枯拉朽横扫千军惊

5、天动地风卷残云排倒海风起云涌无往不胜铺天盖地波澜壮阔七、填空1、填入合适的动词。（哺育）儿女（挽起）高（荡涤）尘埃（舀）起（张开）花瓣（捧）鲜花（撑起）船篷（划）桨（拖）椅子（扶着）垛口（登临）长城（抵御）入侵2、填入合适的修饰词（甘甜）的乳汁（健美）的臂膀（纯洁）的清泉（磅礴）的力量（美丽）的五彩池（奇异）的景象（灿烂）的阳光（矗立）的宝塔（险峻）的峰（诱人）的香味（苍翠）的雪松（清澈）的池水（粗糙）的大手（习习）的凉风（雄伟）的气势（古老）的民族（伟大）的体魄（忠贞）的灵魂（可歌可泣）的历史（顶天立地）的英雄（轻轻）地歌唱（巧

6、妙）地结合（熟练）地伸缩（远远）地撇下（渐渐）地暗下（匆匆）地吃完（情不自禁）地赞叹八、特殊词语ABB式：白皑皑火辣辣AABB式：重重叠叠密密层层清清楚楚ABAB式：嘎吱嘎吱黝黑黝黑咿呀咿呀九、仿写造句：1、池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇珊瑚。（仿写）2、大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝；大河小河，横横竖竖，恰如棋盘上的线。（仿写）3、虽然天这是不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天的无边繁花呢？（用“虽然……但是……”造句）十、句子运用1、同样的水，在不同

7、的池子里会显出各种不同的颜色。（缩写句子）2、有哪一个春天的花园比得过之时天的无边繁花呢？（改为陈述句）十一、近义词风采-神采气概-气魄哺育-养育依恋-留恋荡涤-洗涤纯洁-纯净惊奇-惊讶矗立-耸立玲珑-精巧挺拔-挺立炽热-火热灿烂-辉煌感叹-感慨险峻-险要生机-生气蜿蜒-盘旋幽静-寂静萦绕-环绕绚烂-灿烂矫健-强健规矩-规则熟练-娴熟寻找-寻觅丢失-遗失威武-威风坚固-牢固捍卫-保卫神圣-庄严十二、反义词赞美-批评无穷-有限纯洁-污秽奇异-普通细腻-粗糙炽热-冰冷呈现-消失灿烂-暗淡鲜艳-淡雅挺拔-弯曲活泼-呆板缓慢-急速欢快-沉

8、闷俯视-仰望清澈-浑浊寂静-喧闹蜿蜒-笔直粗糙-光滑沉重-轻松熟练-生疏燥热-凉爽伟大-渺小沸腾-沉寂慷慨-吝啬