乒乓球正手发球说课稿.doc

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1、乒乓球正手发球说课稿各位评委，您们好，我是来自容桂泰安的钟国华，今天，我说课的内容是：小学水平三，五年级，乒乓球反手搓球单元教学的第一次课时。乒乓球是我国的国球，普及广泛，五年级学生非常喜爱，因此学生学习积极高、兴趣浓。通过学习乒乓球正手发球可以发展学生奔跑、灵敏、协调性等身体素质，提高学生运动能力。重点：垂直上抛击球时机，难点：全身协调用力本课在“健康第一”的思想指导下，根据学生实际情况，我将目标定为：1、初步掌握握拍和乒乓球正手发球动作方法。2、培养学生运动能力，使90%以上学生基本掌握乒乓球正手发球的动作。3、激发学习兴趣，培养学生克服困难、团结合作的优良品质。针对本课我

2、运用以下教学方法：景教学法、直观教学法、纠正错误法、循序渐进法、模仿学习法、小组合作，游戏等教学方法。教学流程：为了达成本课教学目标，我的教学步骤是：（一）开始部分：1、我设计一个“乒乓球大赛”的学习情景，以此来激发学生学习热情，接着课堂常规（宣布课内容，练习注意安全、安排见习生请站在旁边观看学习并协助老师做评判。2、准备活动：（紧接着），组织学生《球拍托球走》小游戏、球拍操练习，（要求：积极参与、充分活动各关节。）然后A课课练：立卧撑20个。（二）基本部分：学习乒乓球反手搓分三个步骤进行：1、动作学习，首先根据学生善于模仿的特点，组织学生认真观察精彩视频和挂图，让学生初步建立

3、一个动作表象并进行自主尝试练习，接着我进行示范讲解，突出本课重点和难点，采取循序渐进的教学法，先分解后完整，然后组织学生模仿练习先是握拍练习、抛球与击球动作练习、再到完整运球动作练习、这样让学生更好理解和掌握动作要点。2、自主练习：先组织学生两人一组练习，接着四人一组练习；让他们在互助互练中相互学习、相互提高，体现学生主体地位，也培养学生合作精神，在上述练习中老师边观察，边提示动作要领、巡回指导、帮助学生纠正错误动作、解决学习中的重难点，体现了教师的主导作用。接着组织学生创新动作练习，培养学生创新能力。然后请一部分学生分别进行动作展示，让学生参与评点，说出优点和不足，老师点评。

4、然后组织学生再练习。3、为了进一步激发学生学习兴趣，接着，组织学生进行“球拍颠球接力”游戏，让学生在“学中玩”、“玩中学”的过程中体验到运动的乐趣，同时把课堂气氛推向高潮。（三）结束部分：教师带领学生随着轻松的音乐做自编操放松，（让学生的身、心得到充分放松，消除疲劳。）教师总结本课情况，表扬突出人和事，指出改进内容和努力方向。布置课后练习（回家上网观看乒乓球正手发球和动作要领）。最后让学生在轻松愉快的气氛中结束并期待着下一次体育课的到来！我的说课完毕，谢谢大家！