六年级语文上9山海关教案

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1、六年级语文上9山海关教案教学要求1会认会写本的生字,理解由生字组成的词语。2能够正确、流利、有感情地朗读,背诵自己喜欢的段落。3学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。重点难点1把看图、学、想象结合起,能理解海关的气势雄伟,体会作者表达的思想感情。2学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。教学时两时　海　关𙦷哦,好一座威武的雄关![①第1自然段在全中起什么作用?]段导读:第1自然段开门见,发出感叹,点明了写的是一座雄关,特点是威武。𙦸——海关,这号称“天下第一关”的

2、海关![②六年级语文上9山海关教案教学要求1会认会写本的生字,理解由生字组成的词语。2能够正确、流利、有感情地朗读,背诵自己喜欢的段落。3学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。重点难点1把看图、学、想象结合起,能理解海关的气势雄伟,体会作者表达的思想感情。2学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。教学时两时　海　关𙦷哦,好一座威武的雄关![①第1自然段在全中起什么作用?]段导读:第1自然段开门见,发出感叹,点明了写的是一座雄关,特点是威武。𙦸——海关,这号称“天下

3、第一关”的海关![②六年级语文上9山海关教案教学要求1会认会写本的生字,理解由生字组成的词语。2能够正确、流利、有感情地朗读,背诵自己喜欢的段落。3学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。重点难点1把看图、学、想象结合起,能理解海关的气势雄伟,体会作者表达的思想感情。2学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。教学时两时　海　关𙦷哦,好一座威武的雄关![①第1自然段在全中起什么作用?]段导读:第1自然段开门见,发出感叹,点明了写的是一座雄关,特点是威武。𙦸——海关,这

4、号称“天下第一关”的海关![②六年级语文上9山海关教案教学要求1会认会写本的生字,理解由生字组成的词语。2能够正确、流利、有感情地朗读,背诵自己喜欢的段落。3学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。重点难点1把看图、学、想象结合起,能理解海关的气势雄伟,体会作者表达的思想感情。2学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。教学时两时　海　关𙦷哦,好一座威武的雄关![①第1自然段在全中起什么作用?]段导读:第1自然段开门见,发出感叹,点明了写的是一座雄关,特点是威武。𙦸—

5、—海关,这号称“天下第一关”的海关![②六年级语文上9山海关教案教学要求1会认会写本的生字,理解由生字组成的词语。2能够正确、流利、有感情地朗读,背诵自己喜欢的段落。3学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。重点难点1把看图、学、想象结合起,能理解海关的气势雄伟,体会作者表达的思想感情。2学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。教学时两时　海　关𙦷哦,好一座威武的雄关![①第1自然段在全中起什么作用?]段导读:第1自然段开门见,发出感叹,点明了写的是一座雄关,特点是威武。h

6、888;——海关,这号称“天下第一关”的海关![②句中的破折号有什么作用?]段导读:第2自然段简介雄关就是号称“天下第一关”的海关。　　第一部分(第1、2自然段):开门见地点明了海关的威武名气,为全总起,直接抒发了作者对海关的赞美之情,语句简洁,感情浓烈。𙦹这铮(zhēnɡ)铮响的名字,我是很早很早就听到了,现在,我终于亲眼看到这思慕已久的海关了。[③这句话写出了作者怎样的心情?]啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传[huán]!那气势的雄伟,那地形的险要,在我所见到的重关要塞中,是没有能与它伦比的。[④这几句话起什么作用?]段导读:第3自然段写作者亲眼见到海关

7、后发出的感叹、赞美。𙦺先说那城楼吧:它是那么雄伟,那么坚固。那高高的箭楼,巍(ēi)然耸立于蓝天白云之间;那“天下第一关”的巨大匾额,高悬于箭楼之上,特别引人瞩目,从老远的地方,就看得清清楚楚。[⑤这句话写的是什么?]这五个大字,笔力雄浑苍劲❶,与那高耸云天、气势磅礴的雄关浑然一体,无比壮观。[句导读:通过描写高高的箭楼和那巨大的匾额,表现了海关的雄伟气势。]但是,最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾❷级而上,走到城墙之上,站在箭楼底下,手扶着雉堞