六年级英语下册module 7、8、9导学案（外研社）

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1、六年级英语下册Module7、8、9导学案（外研社）六年级英语下册dule7、8、9导学案（外研社）dule7Unit1ShenzhuVfleintspaeTeahingntent:dule7Unit1ShenzhuVfleintspaeTeahingbetives1rdsandphrase:flebeaespenthursnprudfl--flebee--beaespend--spentsee--saae--ade书写单词：2sentenes:A:ShenzhuVfleintspaeithangLie

2、iB:angLieispentabuttent-neinspae:HeadeavideandnheisverfausGraar:一般过去时态及动词的不规则变化。Teahingprperties:tape-rerderardspituresTeahingpredures:A:singB:Freetal:讲述过去发生的事情。:Nenepts:1ar-upT：Gdrning,girlsandbsSs:Gdrning,sfan教师向学生展示一张杨利伟的照片，向学生提问：“hishe?hatdunabuthi?”

3、教师再向学生展示：“神舟五号”的照片，请学生们互相讨论自己所了解的知识。2．Listentthetape教师放录音，学生听介绍杨利伟和神舟五号的故事。并解释几个不规则动词的变化。fl--flebee--beaespend--spent以及其它几个词的过去式。3．PratieDreralexerisesandtheativitbSuer:总结本的重，难点及三会单词。Her:用学过的不规则动词能够造几个简单的英语句子；用英语向父母讲述杨利伟和神舟五号的故事。dule8Unit1HelenellerTeahi

4、ngntent:dule8Unit1HelenellerTeahingbetives:1rdsandPhrase:brnhildaslaterdreletterherselfallverrldde2Sentenes:HelenellerbeaeblindanddeafSheuldn’tseeandsheuldn’thearLatersheuldreadandriteSherteababutherselfTeahingPrperties:Tape-rerder,ards,pituresTeahingPre

5、dures:A:Sng:lupatthespaeshipB:Freetal:hatdidudattheeeend?:Nenepts一把全班分为A，B两队，老师准备一些图片，其中包括蒙眼写字，塞耳听录音的图片，为的是能让学生体验Heleneller的艰难。一名学生出示图片另一名学生用an/an’t造句S1:出示图片S2：Ianan’t…复习以前学过的单词的同时，并为本节要学习的ulduldn’t做铺垫。二再出示几张自己小时候的照片并介绍IasbrninHuanRen1980anuguesshatIul

6、duldn’td?Ss:uulduldn’t…同时让学生谈论下自己小时候能做和不能做的事情三出示一张海伦的图片，并让学生根据自己查阅的有关她的一些资料介绍她，并问同学们你们想知道海伦小时候的一些事情吗？今天让我们一起走进DULE8UNIT1，走进海伦，播放AI。第一遍让学生们边听边划出重点单词，如“brn,rld,allver…”可以请学生根据上下猜单词的意思，也可以教师讲解生词，请学生模仿跟读。听第二遍时让学生带两个问题听并试着找出答案。Q1：hatuldHelend?Q2:hatuldn’tHe

7、lend?这两个问题的答案正是本的重点句，让学生反复操练此句型。听第三遍录音时让学生跟读，并让学生分组练习对话。四．Her:TellthestrfHelenturfriendsandparents五．Design:新标准英语三年级起点第八册教案dule8Unit2HisnaeasLuisBrailleTeahingbetives:1rds:识别并书写asbrn2Sentenes:学习并能口头运用henashebrn?Heasbrnin18093会用这类语句询问并回答你想知道的人物信息。4Graar:th

8、epasttenseTeahingPredures:Step1ar-upA:hant:HuptDupsatnaallB:Freetal:Talingabutne’sexperieneinthepast:Letthestudentsdesribetheirung让学生描述事先准备好的小时候的照片，以此复习前所学的内容，并为新做好准备。Frexaple:Inthispht,IasearsIulddaneIuldn’tspeaEnglishSte