跨文化教育与TAFE专业课程教学相融合的探讨.pdf

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1、第7卷第8期当代教育理论与实践V01．7NO．82015年8月Theo@andPracticeofContemporaryEducationAug2015doi：10．13582／j．cnki．1674—5884．2015．08．018跨文化教育与TAFE专业课程教学相融合的探讨杨成群，高海波(湖南涉外经济学院信息科学与工程学院，湖南长沙401205)摘要：文化差异对学习者造成了一定的学习障碍，但这种障碍是可以跨越的。Jegede和Aikenhead所提出的“文化边界跨越”和“兼容式学习理论”适用于会计专业课程中跨文化教育的实

2、践。阐述了将跨文化教育与专业课程教学融合的可行方法。关键词：跨文化教育；TAFE；文化边界跨越；兼容式学习中图分类号：G424文献标志码：A文章编号：1674—5884(2015)08—0052—03近年来，中外合作办学发展较快，规模逐步扩大，由于教育主客体、教育环境、信息来源、思维方式及社会习俗的多元化，已形成一个多元化文化的人才培养环境。笔者作为中澳合作职业技术教育(Tech—nicalandFurtherEducation，简称TAFE)项目教学一线的中国教育者，感受到中外的教育价值取向、教育方式及教育评价等方面有很大的

3、区别。在与学生的交流中发现，当前中国大学生的跨文化知识的系统性、广泛性、深刻性等层面都存在明显的不足，这些不足使得受教育者不能准确、敏锐地把握跨文化学习中的内因、外因以及决定因素，从而较为严重地影响学习效果。学者邓琪和许骏认为应坚持开放、平等、尊重、宽容、客观、谨慎等基本原则，提出通过专业教育传授跨文化知识、德育教育培养跨文化意识、结合实践提高跨文化能力的途径来实现跨文化教育⋯。也有学者提出通过模仿学习、表演学习、探究学习以及学习和交流中的仪式来进行跨文化教育。这些研究成果对促进跨文化教育提供了理论指导，但没有谈及中国传统文化

4、对国外引入课程学习所存在的障碍及如何在专业课程中实现跨文化教育。1文化差异对TAFE课程学习的障碍从教学的角度来看会计专业中的跨文化教育，教是传输文化，学是获取文化。文化差异对TAFE课程学习造成障碍主要表现在两个方面：一是学生的学习目标转变的障碍。TAFE是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式，培养的对象既可以是在校学生，也可以是在职人员。“毕业即就业”“帮助每个学生尽快找到工作”，是TAFE学院的教育理想和终极目标。中国目前TAFE体系内的学生几乎全是应届高中毕业生，这些经过高考洗礼的学生在思想上仍然深刻地烙着以考试为目的的

5、学习印记。存在这样一些现象：没有学分的课就没有学习的积极性；不少学生平时不努力，考前才突击；学习主动性不强，缺乏学以致用的实践。我国的会计与澳大利亚相比，具有很多的相似性，这是我国会计改革取得的巨大成就，但会计准则的制定透明度以及会计准则所体现的民主性不够，这是我国会计制度与澳大利亚制度的区别，也是中国收稿日期：20150310基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划资助课题(XJK014BGD046)作者简介：杨成群(1978一)，女，湖南龙山人，讲师，硕士，主要从事教学研究。第8期杨成群，等：跨文化教育与TAFE专业课程教学

6、相融合的探讨53文化与澳大利亚文化的区别之处。对于文化背景存在差异的学生来说，跨文化的障碍是存在的，跨越的过程也并不必然顺利，但系统性地、具有一定广度和深度的跨文化教育，能帮助学习者更好地跨越文化障碍，实现真正意义上的学习。2“兼容性学习理论"促进跨文化教育的可行性跨文化教育通过引导受教育者获得关于其他人类群体文化的教育活动，养成尊重、宽容、平等、开放、客观和无偏见的跨文化观念和世界意识，形成有效的跨文化交流和学习能力。当专业教育中的跨文化教育不可避免时，“兼容性学习”似乎更为可行。Jegede和Aikenhead于1999年

7、提出了“文化边界跨越”模式和“兼容性学习理论”，并解释了学生如何在日常生活所处的文化环境转移到学校课程的文化以及他们如何处理两个世界中的观念冲突。他们按照学习者文化跨越的难度，将其分为4个级别，即平滑跨越(Smoothbordercrossing)、可控跨越(Man．ageablebordercrossing)、冒险跨越(HazardOUSbordercrossing)和不可能的跨越(Impossiblebordercross—ing)。兼容性学习提倡将学校专业教育与学生日常生活联系起来，把学生的个性、知识、语言和传统等作为学

8、习异质文化的一笔积累和财富来构建专业课程，兼容并包地学习异质文化背景下的知识、技能和价值观，通过课程内容的设置、教学方法的选择和评价体系的构建，帮助学生跨越文化障碍，实现真正意义上的学习。如前所述，TAFE会计专业的学生处于中、澳的东、西方两种文化背景下，这是潜在的冲突，但随