高校田径教学可持续发展的途径.pdf

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1、_．．_I口同校田径教学可持续发展的途径回郊薇近年来，随着教育改革的不断对训练方式的看法肯定会有所不深入，高校体育教学也加入了改革同，而且，不同的班集体、不同年的浪潮中。我国高校中众多具有改级的学生对田径课程的喜好度也不革创新热情的田径体育老师们建言同。这样，田径教师们如果能在特献策，努力创新教学理念，从实践定时间开展教学教研会，一起交流出发，取得了丰富的成果，为我国教学心得，相互学习，相互帮助，田径教学事业的发展做出了很大的就会对整个学校田径课程的发展有贡献。但是，就目前高校田径教学着相当大的促进作用。另外，除了现状来看

2、，情况仍然不容乐观，存理论性的研讨会以外，体育教师更在诸多的问题。比如随着田径课程应该开展业务专项比赛，不但在校的发展，大学生对于田径课程的选要解决的问题。在旧有的田径教学内可以定期举行相应的活动，也可择却出现了下降趋势，而且大学生理念中，老师们认为，只需按照课以走出校门，与业界同行进行切的体质状况也不容乐观。这样的状程要求，使学生达到训练目的，完磋、交流，能够发扬自身的优势、况导致了某些学校在运动会中不得成训练要求即可。但是就以目前大看到自身的不足，给自己一个明确不暂时取消长跑项目。结合多年的学生的人格特点来说，刻板地以

3、课的定位。从业经历，本文尝试提出对田径教程标准来开展田径教学还远远不三．培养学生吃苦耐劳、坚强独学活动的一些看法，抛砖引玉，试够。我们广大教师应该突破旧有思立的品质图探索高校田径教学的改革创新之维，大胆创新，开拓出更加有吸引近年来，随着我国体育健儿不路及可持续发展的途径。力的教学模式，以提高学生上课的断在国际赛场上取得佳绩，特别是．加大力度建立高校体育文兴趣与激情。在开展田径教学的各自08年北京奥运会以来，国内民众化、培养大学生的田径兴趣个环节，都要推陈出新，理论结合对于各类体育赛事的热情迅速提建立大学校园内的体育文化，实

4、际，在保证正常课程任务能够达升。然而现代大学生的体质却出现是开展体育活动、提高体育关注度标的同时，着重提高课堂活动的乐了下降的趋势，最明显的例子便是的一个重要举措，是开展一切体育趣性、新颖性、时尚性。结合各类高校新生在入学开始军训时的现项目的基础。因此对体育文化的建板具趣味性却又不失科学性的游戏状，有相当一部分新生不能适应高设，是所有体育课程改革的开端，中，既达到训练的目的，又能让学强度的军训，出现身心不适。面对也是重中之重。高校体育文化是高生在欢声笑语中结束每一次训练这种局面，仅仅从身体层面加强学校教师与学生共同营造的一

5、种气课。生的体育活动强度，还远远不够，氛，这种文化贯穿于整个校园文化总之，无论从学校层面，还是我们更应该培养学生吃苦耐劳、坚之中，代表了该学校的一种理念，从教师层面，我们都应该加大力度强独立的意志品质。一种气质，创造了积极向上，健康建立体育文化，培养学生对田径项为了适应现代社会的发展，田乐观的良好氛围。定期开展相关体目的兴趣，这是我们开展下一步工径教学活动的开展应该更加系统育活动的讲座、向广大体育爱好者作的基础。性。宏观层面，学校体育氛围的建讲授科学的体育锻炼方法，先进的二．从教师自身人手，开展教师设是整个体育事业发展的起

6、点，这锻炼理念。完善校内体育锻炼器的业务培训活动需要社会、学校的大力扶持，需要材，鼓励教职工群体带头参见体育教师业务水平的高低直接关系教职工群体的带动。微观层面，需锻炼、比赛活动，树立榜样。加大到田径课程的发展。在目前高校田要加大力度开展田径教师的业务培力度做好各种体育精神的宣讲，利径教师整体业务水平较高的情况训，努力提高学生的意志品质。总用校园广播、海报等媒体手段向学下，仍然存在个别非田径专业的教之，无论是整个体育事业发展，还生灌输不服输的良好体育精神。争师代理任课的现象，这对学生学习是田径教学活动的可持续发展，都取营造

7、出一种全体师生一起投入体的专业性有着一定的影响。因此对需要各级机构、广大师生积极参与育锻炼的浪潮中。教师进行业务培训是整个田径教学进来，努力创新，培养新型的、更兴趣是最好的老师，要扩大体体系的关键。加全面的高素质人才。@育活动在大学生中的影响力，需要对教师进行业务培训，需要从努力培养其田径兴趣。特别是针对多方面人手，注重理论与实践的结(作者单位：石家庄铁道大学四方学在选课系统中“不受待见”的田径院)合。因此，我认为定期开展教学研课，如何使更多学生对田径运动产讨十分有必要。有着不同教育背景生参与、学习的兴趣，成为迫切需的广大

8、老师们对田径课程的理解，