六年级上册 unit 11 when are we going to swim-教案分析

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1、六年级上册Unit11Whenarewegoingtoswim?教案分析六年级上册Unit11henareegingtsi?教案分析Perid1一、教学目标1、能听懂、会说新单词beah,sand,dangerus,siingsuit;2、能看懂、理解并复述本故事；3、能运用句型“henareegingt…？”询问他人何时将做某事。二、教学重点及难点重点：运用“henareegingt…？”询问他人何时将做某事；理解本故事。难点：复述本故事。三、教学准备海边的彩色照片一张、画有穿着泳衣坐在沙滩上的一人的图画（或图片）、游泳衣一、单词卡片、教学挂图

2、、教学磁带告等。四、教学步骤Step1aringup1、师生问候。2、唱英语歌曲“Thedasfaee”3、自由会话。T：hatareugingtdtrr？S:…T:Areugingt…？S:…Step2Presentatinanddrill1、情景引人，教新单词及句型。1)T:I‘shapptdaBeauseIreeivedaletterfrbestfriendQiqiSheisinHainanIslandnShesenteaphtulduliethaveal?Ss:es出示朋友在海边的照片。T:L!ThisisfriendQiqihatiss

3、heding?帮助学生回答：“She‘ssittingnthebeahandplaingsand”。然后板书单词beah和sand,教单词。2）T:SheasedetgtthebeahithherI’gingtgthereithfailhataIgingtbu?anugiveeseadvie?Ss:uaregingtbu…T：IthinI’gingtbuasiingsuit板书单词siingsuit，教单词。T：henareeging?anuguess?帮助学生理解该问句，引导学生回答。S:u’reginginthehlida/suervaati

4、n/…T:es,uareright板书句型“henareegingt…？”，带读。3）出示游泳衣。T：Iliesiing,butIan’tsianIgsiingbself?S:N,uan’tT:IagreeithuIt’sdangerustsibself?S:N,uan’tT:IagreeithuIt’sdangerustsibselfDuthins?板书单词dangerus，教单词。2、听B部分录音，跟读。游戏——Ludandlvie(大小声)教师大声说单词时，学生小声说；教师小声说时，学生大声说。Step3Pratise1、快速阅读A部分，回

5、答问题。T:SuerhlidaisingLinglingandDngdngaregingtgutiththeirfriendshatareLinglingandDngdnggingtd?hatanntDngdngdfirst?2、听A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。Step4Intensivereading1、精读。然后两人一组讨论完成部分，先口头后笔头。Step4nslidatin1、用对话的形式将A部分表演出，选一人旁白。在表演时，学生可以发挥想象，增加情节。2、评价。对学生的表现进行评价，对表现得好的学生给予表扬和奖励。3、

6、练习。（见《练习册》P4-47）4、家庭作业。1）听磁带，朗读。2）复述故事。Perid2一、教学目标1、能理解新单词huseife,stall,bstre;2、能看懂、理解并表演D部分；3、能熟练地运用“is/aregingt…”结构对将要做的事情进行询问和回答。二、教学重点及难点重点：运用“is/aregingt…”结构对将要做的事情进行询问和回答。难点：根据人称的不同变换be动词is,a和are三、教学准备单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step1aringup1、师生问候。2、唱已学的英语歌曲。3、利用卡片复习单词beah,s

7、and,dangerus,siingsuit4、两人一组用叙述的方式复述。Step2PresentatinanddrillD部分。1、T:hatanubuinafishshp?hatanugetfrtheban?hatanugetfrthearet?Duliereading?hereanugetbs?henareugingtthebstre?帮助学生理解问题，并回答。2、板书句型并带读。henareugingt…？Iaging…at…’l3、两人一组讨论图片，完成练习。4、分角色表演对话。Step3Pratise根据表格内容分组自由会话。然后选几

8、组学生进行表演，评出最佳表演奖。（鼓励学生在此基础上增加内容）S1:hereisurtherging?S2:Sheisgingtthef