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1、厂1N01NG!科海浪花】发现道应当与银河系中的其它恒星一。经历过极其漫长岁月的在宇宙,。样沿爆炸的射线飞行如果说,,中我们的地球和生命包括太,太阳是在围绕着银河系运转则、,阳系银河系不知曾经历过多、表明:银河系中有一个引力巨大、,少次诞生毁灭再诞生再毁灭,,的超级巨星太阳己被其俘获并,的过程直至形成今天这样的格“”。成为它的行星这颗巨星最终。,局和形态试想在地球上还没。将演变成为黑洞,有形成生命以前的宇宙从粒子,,。,要其他天体在太阳系范围内演化成黑洞直到现在的天体、,、经历何等漫长的时间经常出现一些小的天体
2、碎片还这不是人。。,类所能够认识到的有慧星它们的原动力不同运银河系中的,,,星云正在被行轨道各异有些围绕太阳运转恒星都在飞速运行,,。吞食星团正在扩散形成星系宇有些则与太阳相切与太阳相切。,,宙中所有的天体都在演化着的天体在与太阳相交汇时有但,,的被太阳俘获成为行星或被行是这些现象和变化很难被我们,,。星俘获成为卫星;有的撞击太阳人类所看见所发觉所认识如;,和行星被吞食有的穿过太阳系果说有一天月亮被地球吞并太,。“”。阳被黑洞吞食也并不足为奇飞向宇宙深处,,总之宇宙中天体的形成是(陈克祥)“”赋予素质教育确当的
3、内涵“”关于素的讨论不乏。质教育学为惟一目的片面追求升学率,,真。“”知灼见但其定义之多内涵的教育如果仅仅把应试教育,,之丰富概念之分歧都“”,使我们作为素质教育的对立面那就,不得不进行选择这个选择过程大大窄化和浅化了素质教育的意“”实。质上是研究者赋予素质教育旨和内涵素质教育应该承担起。以确当内涵的过程概念不仅是摒弃一切不道德和非人性教育的,思维的工具而且也是学术探索。历史使命这就是一切好的教育。“的成果对于什么是素“质教途径和方法都可以囊括在素质”,育以下表述是比较有影响的:”。“”教育之中的原因素质教育、
4、、“”“”素质教育是以促进学生身心发展作为理想教育先进教育,、为目的以提高国民的思想道德“”,良好教育的代名词作为新世、、科,学文化劳动技术身体心理纪的教育价值追求是有着学理。素相对立。质为宗旨的基础教育上和实践上的确当性的“”的应试教育则是以考试为手,段以把少数人选拔出来送上大(肖川)回发现2001年10月第5期
