学校规章制度之民主考评干部制度.doc

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1、学校规章制度之民主考评干部制度　　一、评议考核内容　　紧紧围绕德、能、勤、绩、廉五个方面，全面评议考核干部的政治思想、组织指导、业务水平、工作实绩和廉洁自律情况。　　1、德：主要看执行党的路线、方针、政策，自觉遵守法情况。在政治上、思想上、行动上能否同党中央保持一致；是否敢于抵制和揭发以权谋私、个人主义、官僚主义、自由主义以及其他各种错误思想和行为，为人民群众办实事。　　2、能：主要看综合分析能力和组织管理级力、政策水平、工作和业务能力。是否熟悉自身工作的各个环节，具有分析和解决问题的能力，应变和决策能力；是否勇于开拓、锐意进取、积极探索创新、工作效率高。　　3、勤：主要看责任感和事业心。

2、是否积极出勤，出勤出力，深入实际调查研究，发现问题及时解决，对工作不拖拉、不推诿，作风扎实，雷厉风行，令行禁止。　　4、绩：主要是看工作目标责任制落实。是否调动一切积极因素，做到两个文明一起抓，圆满完成各项工作任务，达到预期目标，成绩显著。　　5、廉：主要看廉洁自律，以权谋私方面。　　二、评议考核方法　　1、采取自我评议与群众评议相结合的方法。对评议对象坚持与人为善、实事求是、正确分析、客观反映、公正评价的原则。　　2、根据被评议干部的岗位不同，采取不同程度的评议。对科室负责人及副主任以上的干部，侧重评议思想和政策水平、工作作风组织领导能力和廉洁自律情况；对一般干部主要评议思想政策水平，工

3、作作风和胜任本职工作能力。　　3、评议可采取民主生活会、座谈会、个别谈话、民意测评等方式。　　4、通过多种评议方式，综合各方面情况，对干部素质进行定量分析，为干部的职级升降、合理使用以及评选先进提供参考依据。