学校规章制度之理、化学科减轻学生课业负担制度.doc

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1、学校规章制度之理、化学科减轻学生课业负担制度　　党的十七大报告指出，要更新教育观念，深化教学方式与内容、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。从2007年起，各地积极贯彻党的十七大精神，出台了一系列政策措施，力争切实减轻中小学生过重课业负担，努力推进素质教育。要求广大教师潜心钻研教学业务，探索“轻负担、高质量”的教学模式，创造适合每一位学生发展的教育模式。　　我校为了贯彻落实国家教委关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见，从根本上减轻学生过重负担，特制定如下具体措施　　

2、（一）、关于补课问题　　1、教师不能借课后辅导学生的名义，收取补课费。　　2、教师对学困生的辅导，应以个别辅导为主，而且辅导时间要适度，方法、手段要恰当，绝不能采用强迫的手段。　　（二）、关于作业问题　　1、作业布置的量及次数要恰当，作业及时批改、评讲，并指导学生改正。　　2、规定初中学生理、化学科作业量每日不得超过半个小时，高中学生理化学科作业每日不得超过四十五分钟，高中毕业班不得超过一个小时。　　（三）、评价　　1、每单元进行的理化学科单元测验，年级备课组安排，学校不作统一安排。　　2、期中、期末考试按教务处安排，

3、组织教师集中、“流水作业”评卷。　　3、学生所有理化学科测验，考试的成绩，教师均不得向学生公布，对学生的学习评价，教师不能把学生成绩在班或年级排名次。