学校规章制度之教师集体备课基本要求.doc

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1、学校规章制度之教师集体备课基本要求　　为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，经教导处讨论决定，对集体备课提出如下要求，请各学科备课组严格遵照执行：　　一、集体备课时间每周一课时，要确保用足用好。　　二、集体备课时间不做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。　　三、各备课组长要安排好说课轮流表，督促有关教师做好说课准备工作，确保集体备课活动按时进行。若说课教师请假或备课组活动受学校活动冲击，备课组长要经教导处同意另行安排活动时间，不可擅停。同一备课组教师尽可能使用统一的复习资料。

2、　　四、所有教师都要超课时备课，每次集体备课时间均由一人重点说课，其他教师积极参与讨论。　　五、非毕业班文科可以一篇课文（语文）、一个单元（英语）、一框（政治）、一节（历史、地理）作为一次说课内容，理科可根据下周教学内容，选择最难教或最有研究价值的一教时作为说课重点评说，（写好“说课备课笔记”。）其余各教时略说。每课时教学重点难点、典型例题选择、课堂练习设计、课后作业布置要统一。对于上述四个方面讨论情况及结论，备课组活动要有记录。经集体讨论后形成的统一要求，要编写为学案，并严格执行。　　六、高三年

3、级可根据复习课的特点以专题来确定说课内容。　　七、疑难问题的讨论及试卷的命题工作应作为集体备题的一项重要内容。　　八、各年级备课组都要注重中、高考模式的研究，注意收集各种中、高考信息和中、高考新题型，指导本学科的教学。　　九、所有教师（特别是青年教师）都要认真钻研教材，认真备课，将说课内容转化成“备课笔记”。　　十、“教无定法”，在搞好集体备课、说课，做到统一进度、统一例题、统一课堂练习、统一课后作业的基础上，要发挥个人特长，形成自己的教学风格和特色。教导处将对备课组活动认真检查考核，作为先进教研

4、组评比及教师个人考核的重要内容。