数学计划总结之数学第十册教学计划.doc

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1、数学计划总结之数学第十册教学计划　　教学要求：　　1、结合本册内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。　　2、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。　　3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。　　4、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。　　5、使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），

2、能够进行简单的名数的改写。　　6、使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。　　7、使学生初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。　　8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。　　教学重点：　　1、初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，学会较复杂的求平均数的方法。　　2、使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体

3、的特征，会计算它们的表面积和体积。　　3、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。　　4、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。　　5、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。　　6、认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。　　教学难点：　　1、学会较复杂的求平均数的方法。　　2、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。　　3、会分解质因数；会求最大公

4、约数和最小公倍数。　　4、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。　　5、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。　　6、认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。　　课时安排：　　一、简单的统计（10节）　　1、数据的收集和整理                        5节　　2、求平均数                                2节　　整理和复习                                 1节　　实践活动：你喜欢什么电视节

5、目？             1节　　机动                                       2节　　二、长方体和正方体（17节）　　1、长方体和正方体的认识                    2节　　2、长方体和正方体的表面积                  3节　　3、长方体和正方体的体积                    8节　　整理和复习                                 2节　　机动                                  

6、     2节　　三、约数和倍数（19节）　　1、约数和倍数的意义                        2节　　2、能被2、5、3整除的数                    3节　　3、质数和合数，分解质因数                  3节　　4、最大公约数                              2节　　5、最小公倍数                              5节　　整理和复习                                 2节　　机动      

7、                                 2节　　四、分数的意义和性质（22节）　　1、分数的意义                              6节　　2、真分数和假分数                          4节　　3、分数的基本性质                          2节　　4、约分和通分                              6节　　整理和复习                                 2节　　实践活动：    

8、                             1节　　机动                                       2节　　五、分数的加法和减法（12节）　　1、同分母分数加减法                        2节　　2、异分母分数加减法