地理计划总结之八年级地理上学期期中试卷分析.doc

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1、地理计划总结之八年级地理上学期期中试卷分析　　一、试题分析本次试卷总分100分，两种题型单选和读图，是中招考试的基础题型。所考察的内容比较全面，难易适中，准确、切实的检验了学生的基础知识和基本技能。试题主要立足于课本，检验学生对课本知识的融会贯通。　　二、学生答题情况分析各班各个分数段的学生人数班级 90---100分  80—90分  70—80分 60—70分 60分以下1班    2人       9人       12人      12人     14人2班    3人       11人       9人      11人     10人3班    8

2、人       8人        12人     10人     14人4班    6人       8人        9人      13人     13人5班    2人       7人        13人     12人     18人6班    4人       15人       5人       7人     13人（1）从上面的数据可以看出90分以上的学生人数不多，是个位数。后进生的学生人数偏多，每个班平均在13、14个。可以说是“屁股制约着头抬不起来。”　　（2）学生存在的共性问题：基础知识掌握的不够好。　　三、努力方向和措施：　　1、创

3、造性使用教材。　　结合我校“一超四有效”教学模式，针对学生的特点，对教材进行适当的删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。　　2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。　　在超前学习环节，让学生通过自学解决知识。简单知识让学困生来回答；稍难的知识也可以试着让学困生来回答，中等生补充或中、优等生评价；难度大的知识小组讨论。讨论仍解决不了的问题，老师点拨。充分调动学生学习的积极性，让学生学会表达、学会倾听、学会思辨、学会评价，给他们自主学习的空间。在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论

4、，少一些讲解”，“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教学，少一些无效训练”，流出更多的时间让学生巩固知识，为每位同学提供成功的机会。　　3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养。　　地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培养读图能力。　　4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。落实这个问题说起来容易做起来难，几乎每次考完试之后都要说这个问题。我

5、记得有一次张校长在例会上讲到：什么是落实，落实就是一块石头砸到地面，不留一点空隙。那么如何才能做到不留一点缝隙，人人过关呢？关键看学困生学的如何。石敬芬老师说要给自己留一个台阶，我们为何不可以借鉴呢？给学困生适当延长检查时间或者适当减少背诵任务，帮助他们树立自信心，增强他们学习的兴趣，使他们越学越愿意学。　　总之，在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向40分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的

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