广播稿：养成良好的阅读习惯.doc

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1、小主人广播稿：养成良好的阅读习惯开篇（安妮的仙境）葛文凯：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。盛思雨：留住一阵清风，播撒出希望的明天。葛文凯：付出一份真诚，打造出温馨的世界。盛思雨：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。葛文凯：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？盛思雨：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？合：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。葛文凯：本期广播的主题是：养成良好的阅读习惯，首先请听今天的广播内容：1、名人故事（郭怡萱、葛文凯）2、古诗新唱《游子吟

2、》（黄羽霄）3、阅读方法和建议（盛思雨）4、快板《说读书》（黄厚斌）5、笑话《老师和同学们》（旁白：谭程程；老师：黄佳丽；学生：黄厚斌）6、诗朗诵《我读书，我快乐》（李政）经过1、名人故事（郭怡萱、李政、张诗蕊）盛思雨：同学们，我想问大家：我们读书了吗？养成每天都看书的习惯了吗？养成做笔记的习惯了吗？有每天不读书就有缺点啥的感觉吗？让我们一起去看看名家大师们是怎样读书的吧。▲附故事：郭怡萱A、郭怡萱王安石的指点北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名文学家王安石请教说：杜甫的

3、诗为什么那样精深神妙呢？使后世之人难以超越他。王安石答：杜甫写诗的决窍不是已经在他的诗中说出来了吗？那人问：是什么呢？我怎么不知道？王安石说：杜诗中说：读书破万卷，下笔如有神这两句，不是说得很清楚了吗？那人恍然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有了很大进步。B、葛文凯鲁迅嚼辣椒驱寒读书鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。

4、由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。2、古诗新唱《游子吟》（黄羽霄）葛文凯：在喧嚣的都市中，汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。请欣赏古诗新唱《游子吟》（黄羽霄）。▲附歌词：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。43、阅读方法和建议（盛思雨）▲附方法建议：盛思雨：读书还要讲究方法，只有方法对了，才能有一定的收获。下面让我来向大家介绍一些读书的方法，愿你从中获得教益。1、清晨是阅读的

5、最佳时机，因为早晨空气清新，头脑清醒，请记住“一日之计在于晨”。2、当你阅读课外指定书籍时，如果想对你所阅读的书籍有更好的印象，最好是做笔记。3．如果你将在书中所学到的东西学以致用，你就会永远地记住。4．在学习中我们必须有耐心。如果你对某一章节不熟悉，再读一遍，切不可囫囵吞枣，一知半解。5．当你保持书桌的整洁时，更容易集中精神。6．要增加读书的记忆容量，疲劳时要适度休息。7．当你在学习时，你必须集中精力于书上，不能心不在焉，否则你将一无所有。8．如果你难以理解，必须经常问“为什么”，记下它并向你的老师或其他人请教。4、快板《说读书》（

6、黄厚斌）葛文凯：书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。请欣赏快板《说读书》▲附快板词：说读书，很必要，提高兴趣最重要。要说同学喜欢啥？首先得把神话童话讲。《美人鱼》、《丑小鸭》、《睡美人》说读书，很重要，中外名著不会少；《水浒传》、《西游记》，《红楼梦》、《三国演义》，四大名著常回忆，风云人物心中记；《岳飞传》、《文天祥》忠肝义胆传久长，是我们学习的好榜样；《三剑客》、《小妇人》外国名著常温习，故事情节心中记。读好书

7、，长志气，伟人传记来助力。《华盛顿》、《拿破仑》、《爱迪生》《司马迁》、《哥白尼》、《达尔文》、《伽利略》追踪伟人成长迹，认真学习添动力。同学们，志鹏程；不读书，可不成；书是药，治愚人；书是船，起航程；书是灯，引攀登。好书启动智慧门，未来事业一定成，一定成！5、笑话《老师和同学们》（旁白：谭程程；老师：黄佳丽；学生：黄厚斌）盛思雨：有喜又忧，有泪有笑，需有付出，才有收获，这就是读书的乐趣。当然，投入之余也要劳逸结合，是当地轻松一下。请听笑话《老师和同学们》▲附词：一天，老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”老师愤愤地说：“只

8、叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”4老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”学生们一齐喊：“老师早上好，下