培养孩子阅读习惯文章.doc

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1、让孩子爱上读书托一班蔡萌萌家长萌萌刚一岁的时候非常好动，每当她在家到处跑时，我就拿出胎教时看的绘本，一边读一边做动作，都说胎教时的语言音乐有延续性，确实如此。每当这个时候都能吸引到她。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。如今两年过去了，妹妹已经非常喜欢看书，自己编对话，和讲故事了。在引导妹妹读书的过程中，我有以下几点体会，和大家一起分享：一、家长要懂得创造良好的阅读氛围，培养孩子的阅读兴趣。不是每个孩子天生就喜欢静下心来读书。靖诗也是如此。如果把电视，平板和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择平板，第二电

2、视。别说孩子，我也是这样。所以认识到了这点，在她没有上幼儿园之前，我们每天下午，放假就是上午，我们都会拿起书本坐在一起看书，（有时爸爸会缺席），这不要紧，家里还有妈妈。孩子上幼儿园后就改为晚上，时间不会太长，因为晚上光线不如白天。而现在我们全家达成一致协议，周末上午就是家庭读书日活动。孩子特别喜欢模仿大人，往往这个时候她都会主动拿一本她喜欢的书，装模作样的看起书来。我还喜欢带上妹妹去书店选书，不在乎她选什么样的书，书店和读书的概念，以及书店里大哥哥大姐姐认真读书的氛围已经扎根在她的脑里了。二、尊重孩子，让孩

3、子成为亲子阅读的主导。妹妹最开始喜欢贴贴书，有的大人认为这是浪费钱，没有意义的书籍，其实从孩子的心理和生理发展规律来看，这正是孩子通过颜色，形状，种类等的归类粘贴训练了她们的认知，逻辑和社会属性能力，同时也增强了她们的动手能力。三．正确引导孩子，不要急功近利。慢慢随着月龄的增加，她喜欢上故事书，刚开始，我不会强求她全部听完，这样她会很累。我会一边讲一边提问，比如三只小猪的故事，我会问她，来了一条大灰狼，它会把小猪怎么样啊？小猪被大灰狼吃掉了吗？等等，刺激她，让她带着好奇去听，时间就慢慢的延续了。第二天，我会

4、再讲三只小猪的故事，这时，我就用填空和补充句子的形式来引导妹妹补充完整，再后来看图拼接故事，最后同样一个故事她就可以独立的讲出来了。大人要注意在这个过程中我们要多用鼓励性的语言激励孩子，鼓励孩子，孩子累了，时间坚持不够长要随其自然，不要强迫孩子，否则会适得其反。而妹妹的读书变化也从最开始是和爸爸妈妈完成贴贴书，后来粘着爸爸妈妈讲故事，到现在，她开始看着插图，或一字不漏的重复讲故事，或自己编故事，我都看到了孩子在生理，心理和能力上的进步。四．贵在坚持亚里士多德说过，优秀不是一种行为，而是一种习惯。孩子的天性比

5、较爱玩，那是因为“玩”有趣，我们在培养孩子的阅读习惯的同时要注意方式方法，变化形式，在读书中找乐趣。所以亲子阅读不仅要每天坚持，还要注意变化形式。要慢慢灌输她们这样一种思维：读书是我们日常生活中必不可少的组成部分。只要持之以恒，孩子们就会养成良好的阅读习惯。这些是我在陪孩子阅读过程中的一些体会，希望在以后的亲子阅读中能获取更多的灵感帮助宝贝。