数学计划总结之小学数学教研组工作计划七.doc

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1、数学计划总结之小学数学教研组工作计划七　　一、基本情况：　　我校共有22个教学班，其中学前班2个；数学教研组由19位数学教师和一位包组领导组成。上学期本组扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。总结了经验，发挥了优势，改进了不足，数学教学质量有了很大的提高。　　二、本期主要工作：　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营

2、造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。　　3、以县局下发的《中小学双常规要求》为指导，严格常规管理，提高教学质量。　　（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课、实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况，并大胆探索电子备课，力争通过一学期的实践，为今后的电子备课探索出一条成功的路子。　　（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手

3、段的运用，特别是“远教资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。　　（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。　　（4）辅导：继续做好培优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。　　（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数

4、学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。　　（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度，任何教师不得拒绝别人听课。　　3、开展丰富的数学竞赛活动。本期以四年级为单位开展速算比赛活动，创设良好的竞争氛围。　　4、继续加强毕业班的教

5、学质量调研工作，切实提高毕业班的教学成绩。　　5、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。　　三、具体活动安排：　　3月份：　　1、      制定教研组工作计划，各位教师制定学科计划。　　2、      学习并通过教研组工作计划及教育理论学习。　　3、      三年级同课异构活动。　　4月份：　　1、     四年级速算比赛活动。　　2、     教学常规检查。　　5月份：　　1、     期中考试质量分析。　　2、     观看示范光碟。　　3、     教学理论学习。　　6月份：　　1、    

6、 开展五年级同科异课活动。　　2、     进行期末总复习，迎接期末检测。　　3、     教学常规检查。　　7月份：　　1、     案例、课后反思等收集、交流。　　2、     各任科教师撰写教学工作总结。　　3、     撰写教研组工作总结。