英语计划总结之六年级英语下学期教学计划.doc

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1、英语计划总结之六年级英语下学期教学计划　　一、总体设想　　1、我们六年级的英语教学工作都投入了紧张的复习阶段。不论学生还是教师，在复习过程中搞题海战，是极其枯燥乏味的，且并非能收到好的效果。所以，在复习过程中同样要强调趣味性。　　2、六年级复习的知识量比较大，我们试着将各册知识整和成几个主题。以主题为线索，系统地挖掘语音、单词、词组、句子、短文、语法等知识点。注重听、说、读、写能力的训练，全面把握所学内容。　　3、针对学生两极分化现象比较严重这一现状，对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部

2、分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。　　二、具体措施　　（一）理清系统，划分主题　　（1）学校生活：（六课时）　　（第一课时）　　身体部位PEP1U2　　身体状况：PEP8U2　　重点：　　１、能听说认读身体各部位的名称；表达喜怒哀乐和身体状况的形容词及词组　　２、会用Lookatme.Thisismy…表达自己的身体部位　　３、会用What'sthematter?Howdoyoufeel?Howareyou?询问别人的身体状况，用Ifeel…Ihavea…My…is…表达自己的状况。　　难点：　　１、表达身体状况的形容

3、词词组的认读和拼写　　２、用所学句型询问别人的身体状况和表达自己的身体状况　　（第二课时）　　教师特征：PEP5U1　　身体特征的比较PEP8U1　　重点：　　１、能听说认读表达人体形态和性格特征的形容词以及形容词的比较级　　２、会用Who'syour…teacher?What'she/shelike?Ishe/she…？　　He'/She's…询问和回答各学科教师以及教师的形态和性格特征　　３、会用How…areyou?询问别人的体形、体重、身高、年龄等，并用You're/I'm…than…比较两人之间的差距　　难点：　　１、形

4、容词比较级的变化规则　　２、用所学句型表达人体特征和性格特征及不同之间特征的比较　　（第三课时）　　数字：PEP1U6，PEP2U3，PEP3U2　　时间重点：　　１、能听说认读１００以内数字以及表达日程安排的词组　　２、使用数字表达不同的时刻　　３、会用Whattimeisit?It's…询问和表达时刻；用It'stimeto/for…表达不同时刻该做什么　　４、会用Whendoyou…？Iusually/often/sometimes…at…询问和表达自己的活动安排　　难点：　　１、数字、时间的表达　　２、询问和表达自己的活动

5、安排　　、日程：PEP4U2，PEP6U1　　（第四课时）　　星期、课程、课余安排：PEP4U2，PEP5U2　　重点：　　１、能听说认读各类课程的名称、一周的星期名称和缩写形式以及表示业余活动的词组　　２、会用句型：Whatdayisittoday?It's…Whatdoyouhaveon…？Wehave…询问和表达今天是星期几以及该天所上的课程　　３、会用Whatdoyoudoon…？Iusually/often/sometimes…询问和表达自己的课余安排。　　难点：　　１、星期名称和缩写形式，表示业余活动的词组　　２、询问

6、和表达自己每天的课程和课余安排　　（第五课时）　　学习用品（文具、书本）PEP1U1，PEP3U2　　摆放位置PEP2U5，PEP5U2　　重点：　　１、能听、说、认读关于文具、书本名称的单词及方位介词　　２、能使用句型Istherea/an…intheschoolbag?Arethereany…sintheschoolbag?来猜测物品的有无。　　３、使用句型Whereisthe…？ It's…询问和描述物品摆放的位置　　４、使用句型Howmany…canyousee?Icansee…询问并回答所见物品的数量　　难点：　　１、方

7、位介词的运用　　（第六课时）　　教室里的摆设PEP3U1　　学校建筑PEP4U1　　重点：　　１、能听、说、认读教室里的摆设和学校各建筑的名称；序数词的初步认识　　２、能使用句型What'sinthe…？Doyouhave…？Thereisa…and…来询问描述学校各室的摆设　　３、使用句型Whereisthe…？ It's…询问和描述建筑和摆设物的位置　　４、使用所学句型介绍自己的校园　　难点：　　使用所学句型介绍自己的校园　　（2）家庭生活：（六课时）　　（第一课时）　　房间名称、物品摆设：PEP3U4，PEP5U5，PEP2

8、U5　　（第二课时）　　成员PEP2U2，PEP3U6　　身份、职业：PEP3U6 PEP7U5　　（第三课时）　　食物：PEP1U5，PEP3U5，PEP5U3　　餐具：PEP3U5　　（第四课时）　　水果：PEP2U4　　饮料：PEP1U5