英语计划总结之小学四年级英语期中试卷分析.doc

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1、英语计划总结之小学四年级英语期中试卷分析　　四年级英语试题符合学生实际，着重从听说两方面对学生进行测试，本次测试以提高学生的素质为目的，注重学生知识的应用，现结合学生实际，对试卷分析如下：　　一、试题的特点　　1、注重了基础知识的考查。　　试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因此这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础。　　2、突出语言的交际能力。　　英语作为语言，是一种交际工具，而小学英语教学的根据是学生

2、的年龄特点和语言学习规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。　　3、渗透了能力考查的要求。　　学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法，培养运用语言的能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。　　4、渗透了生活常识和想象能力以及综合能力的考查。　　小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也发展了学生的想象能力，这是学习一种语言很必要的。在试题中培养了学生在学习中注意比较和积累，它能更好的指导面上的教学工作

3、。总之，整个试题的难易、题量适中，对学校的教学及学生的后继学习都有一定的导向作用。　　二、存在的问题　　从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识普遍还存在着以下几点问题：　　（1）学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。　　（2）基本的语法概念较模糊。　　（3）知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。　　（4）语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到改善。　　三、对今后教学的几点思考　　考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：　　１、更新语言教学观念。要

4、进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。　　２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。　　３、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。　　４、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。　　英语作为一

5、种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。