幼儿园计划总结之幼儿园班第二学期健康教育计划.doc

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1、幼儿园计划总结之幼儿园班第二学期健康教育计划幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，良好的卫生习惯、健康的心理、适当的身体锻炼等有利于幼儿培养发展良好的身体素质。一、指导思想：           （一）《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和性能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好，培养自信、友爱、勇敢、守纪律

2、等良好品质和行为习惯。（二）把握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的要害期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其把握，指导孩子把握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步练习。二、现状分析本班幼儿共42人，男孩22人，女孩20人，其中插班2人。班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。如：高思语、王雨等动作较为协调、敏捷。而沙如乐、金凯鸣等幼儿的灵活性相对差些。本班孩子平衡能力发展良好大部分的孩子已掌握走、跑、跳

3、、钻的动作技能，能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模拟性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、舒畅的情绪。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的知识，使其动作敏捷、协调、姿势准确。3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简朴知识和技能，逐步进步幼儿的做操爱好和能力，发展幼儿的空间概念。5、会用多样小型体育器械进行身体锻炼

4、，并愿意与老师一起收拾器械。6、喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。四、具体措施：1．以生活中常见的食品为切入点，帮助幼儿了解这些食品的作用，激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿的饮水需要，随时提供饮用水。2、会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。3、会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。4、

5、结合生活中的实例，告诉幼儿定时大便的好处，鼓励幼儿愿意在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。5、在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。通过与家长进行沟通，加强家园的协作教育，让孩子懂得自己的事情自己做。6、教师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿，及时发现隐患。7、在教学、游戏、生活等活动中为幼儿提供一些适合其年龄特点，通过其自身努力能完成的操作、交往、自我服务等活动内容。8、通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。9、模仿小青蛙、小猫等小动物，注意屈腿，落地轻、稳。

6、10、选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌，能按口令立正、稍息、看齐、立定。11、开展相关的游戏，幼儿能两手两膝着地地协调地向前爬，教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。12、与幼儿共同讨论运动的规则及要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响他人活动。13、我班新生中有一名先天性心脏病的幼儿，要多注意其身体状况，避免剧烈运动。及时提醒幼儿休息，调节身体状况。14、了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。在培养幼儿健康行为过

7、程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。