幼儿园计划总结之小班下学期主题活动计划(夏天真快乐).doc

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1、幼儿园计划总结之小班下学期主题活动计划(夏天真快乐)主题四：夏天真快乐（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。二、环境与资源：1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、

2、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季。他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验——这正

3、是本主题的立意所在。主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验。教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自由的探索；来自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下

4、雨了。教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。四、   区域游戏设置：益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。       2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。美工区：提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。科学区：1、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。       2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。娃娃家：提供“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃

5、换夏季服装。五、   主要活动安排： 第十四周（5、24—5、28）第十五周（5、31—6、4）1语言：下雨的时候 P、156（幼儿画册3 P、10）1语言：我吃过的冷饮 P、1692数学：小熊看戏 P146幼3 P42科学：好吃的西瓜 P162 幼3 P193社会：茶水真好喝五大领域P1033社会：元元的帽子五大领域P994美术：综合《节日的布置》P1454美术：涂色《小花伞》P1595音乐：六一儿童节(歌曲)p1435音乐：洗手帕（律动）p158第十六周（6、7—6、11）第十七周（6、17—6、20）1语言：快

6、快乐乐过暑假 P、17（幼儿画册3 P、36）1语言：邮递员 P、1782数学：走迷宫 P176幼3 P342科学：试一试  P170 幼3 P273社会：开火车 五大领域P1013社会：我要升入中班了P1734美术：粉笔绘画《太阳过节了》1674美术：涂色《好吃的西瓜》5音乐：夏天到（歌曲）p1655音乐：瑶族舞曲（舞蹈欣赏）p171  告家长书各位家长：1、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生

7、活及活动的积极建议。3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。