语文计划总结之二年级语文综合素质评价方案.doc

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1、语文计划总结之二年级语文综合素质评价方案　　一、教材分析：　　二年级下册的教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天里的发现；爱心；爱祖国、爱家乡；动手和动脑筋；自然现象、自然景观；优秀品质；正确看待问题，善于思考；走进科技世界。每个专题的涵盖面都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。　　每组教材都包括导语、四篇课文及“语文园地”。全册课文共三十二篇。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。　　二、考核方案　　（一）识字与写字　　1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。　　1、认识400个字，会写300个字。　　2、掌握汉

2、字的基本笔顺和常用的偏旁部首，养成正确的写子姿势和良好的　　写字习惯。　　3、复习巩固汉语拼音，能借助拼音识字，正音。能用音序和部首查字法查　　字典，学习独立识字。　　评价：　　1、会写一部分★（） 2、大部分会写★★（） 2、全部会写★★★（）　　（二）朗读与背诵　　1、会正确、流利朗读所有课文及“语文园地”。    ★★（）　　2、能够背诵标有“背诵课文”的所有课文及“语文园地”--读读记记、　　读读背背。    ★★★（）　　（三）口语交际　　1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。　　2、能够围绕主题，结合语文学习，观察事物，能完整的把自己的见闻、感悟说出来。　　3、能认真听别人的讲

3、话，努力了解讲话的主要内容。　　4、有表达的信心，积极参加讨论交流，有说话的欲望。　　评价：　　1、能基本说清楚★（） 2、讲得完整、通顺★★（） 3、讲得生动有趣★★★（）　　三、展示台　　1、能围绕主题，结合语文，观察大自然，用口头或图文等方式展示自的观　　察所的。　　2、热心参加班级、学校、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式展示自己的成果。　　评价：　　1、积极参与★★（）     2、优秀作品★★★（）　　四、评价　　1、一共得了（）颗★　　2、孩子自评：我真棒！（）    我挺满意！（）    加油呀！（）　　3、家长的话：　　4、老师的话：