黄锦秀个人研修工作计划.doc

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1、个人研修计划姓名黄锦秀性别女年龄40学历本科职称小中高教龄19年职务教师所任学科数学我的校本研修任务我以学员的身份参与这次小学数学学科的“信息技术应用能力提升工程”的学习，在学习中我将以“聋校课堂教学变革和智慧课堂”这一实验项目为契机，根据听障学生的认知特点和日常教学工作，围绕“合理运用信息技术手段优化聋校数学课堂教学”的主题进行研修，积极参与学员间的互动交流活动，认真完成各项作业，在教学中做到理论与实践结合，实践与反思相结合，来开拓视野，增长知识。我的校本研修目标1.利用教师网络研修平台，积极参与学员间的互动交流活动，认真提交各类作业，养成网络学习的习惯，丰富和完善自身的信息素养

2、，提高信息技术与数学学科整合的能力。2.熟练应用信息技术优化课堂，利用网络资源辅助教学，转变自己的课堂教学模式以及学生的学习方式。3.关注学生学情，关注课堂实效，将学到的信息技术知识（课件，电子白板，几何画板，思维导图等）有效运用到聋校课堂教学中。让信息技术真正成为教学的助手。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第一阶段9.24-10.09学员1.学习综合课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.制定个人研修计划；4.参与校本研修：研磨个人研修计划。提出问题与建议：为学校学科教研组研修计划和区县研修活动提供建议；5.参与培训前测评第二阶段9.30-10.20学员1.教师根据诊

3、断测评结果，选修适合自己的专题课程资源包和支持性课程；2.在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；3.参与校本活动，尝试撰写一份运用信息技术解决重难点的教学设计，互评研磨教学设计，并根据学友建议进行修改；4.整理汇总相应教学资源（课件、助学微课或相关网站链接等，选修任务）；5.观摩学习示范课例的教学实践和视频制作；6.以学生学习评价反馈为基础，反思信息技术应用实践效果，撰写实践反思1篇。第三阶段11.23-12.10学员1.修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。2.结合培训所学及专家学友建议，修改完善

4、实践作业，形成课例资源包；第四阶段12.11-12.21学员1.完成考核任务，总结学习成效，迎接培训抽查，成绩合格者参与发展性测评；2.整理各阶段线下研修材料，撰写项目总结。导师评议：单位：姓名：日期: