武凤霞《绘本作文——逃家小兔》课堂实录.doc

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1、武凤霞《绘本作文——逃家小兔》课堂实录发布者：“阳光之家”小语社：曾远胜根据录音整理  发布时间：2010-4-1320:16:00师：眼睛是有温度的，我从你们的眼神中就看到了你们非常喜欢我，对吗？生齐说：对。师：声音也是有温度的，让我从你们的声音中也能感受到你们真的很喜欢我。生：喜欢。师：对，比刚才喜欢了一点点，我觉得还是不太喜欢，同学们，喜欢我吗？生齐说：喜——欢——。师：唉！对啦，这样的声音，就让我感受到了你们真的喜欢，你看这位小伙子，笑得多甜呀！他一笑，我就觉得对武老师是极大的鼓励，还有你，长得这样漂亮，你看看，你们的眼神看着我，很热情，是吗？生：是。师：对，就是这样的，你的大

2、眼睛真漂亮。好啦，上课以前，我们先交流一个话题，行吗？生齐说：行。师：你喜欢什么小动物？你来。生：我喜欢小兔子。师：为什么？生：因为小兔子很乖，她的两只耳朵特别可爱。师：哦，两只长长的耳朵，很好玩。师：你呢？生：我喜欢小猫。师：为什么呢？生：因为她的毛摸起来特别舒服。师：哦，摸上去很光滑，很舒服。师：你呢？生：我喜欢小乌龟，因为她非常的可爱，虽然她爬得非常地慢，但是她的样子憨憨厚厚的，非常地可爱。师：他有一个词用得非常用好，我很喜欢，哪个词呀？生齐说：憨憨厚厚。师：对你们真会听，你们给我一样的去认识憨憨厚厚这个词，太漂亮了，我也非常喜欢小乌龟，把它翻过来以后，它就四脚朝天，不管面对多大

3、的危险，它都不能动，是吧！挺好玩的。继续交流，你呢？生：我喜欢小猴子，因为猴子活泼伶俐。师：活泼伶俐，这个词我也挺欣赏。师：来，小伙子。生：我也喜欢小白兔，因为小白兔的毛雪白，十分可爱。师：有的小白兔是白色的，它的毛就雪白雪白的，很漂亮。生：我喜欢刚生下来十天左右的小熊猫，因为它的尾巴上的花纹五彩缤纷，很好看。师：真的吗？我还从来没有见过真的大熊猫呢！生：小熊猫是浣（wàn）熊。师；就是一种浣（huàn）熊吧？生：对。师：我更没有见过，下课过后好好给我描述一下，可不可以？生：好。师：好啦，猜一猜武老师喜欢什么？猜猜我喜欢什么小动物，猜猜。生：乌龟。师：哦，乌龟，我喜欢乌龟，因为刚才我对

4、乌龟说多了点！你猜呢。生：我觉得你喜欢小白兔，因为你像小白兔一样可爱。（众笑）师：同学们看我像小白兔吗？（众笑）我充其量是一只小红兔，（老师穿着红衣服）是不是啊？好，谢谢你。人活到最高境界的时候，大人小孩都觉得他可爱，看来我也活到了最高境界，你也认为我——生：可爱。师：同学们认为我们——众生：可爱。师：真会猜，告诉你，我真的很喜欢小白兔。唉！关于小白兔，连小朋友都会唱儿歌，关于小白兔的儿歌，幼儿园我相信所有小朋友都会唱，还记得其中一首吗？生：记得。师：那就唱一唱，我起个头，大家一起唱，不能比我的声音小，我的声音有话筒啊！师：小兔儿乖乖，把门儿开开——生：唱——师：大门外敲门的是谁呀？生

5、：大灰狼。师：大灰狼，小白兔当然不开门，如果一开门——师生：就会被大灰狼吃掉。师：还有一只儿歌也很好玩，“小白兔——师生：白又白……。师：我听到了，不仅我们在唱，台下的老师也在跟我们一起唱呢！看来他们也喜欢小白兔，是吧！生：是。师：好啦，从这两只儿歌中，你看到的是一只怎样的小白兔呢？你觉得她怎么样呢？生：我觉得她是机灵活泼。师：太漂亮了！机灵活泼，机灵活泼这个词用得真好。生：我觉得她很可爱。师：嗯，可爱。生：我觉得这只小白兔聪明伶俐。师：嗯，谁跟谁的词都用得不一样，我非常喜欢。生：我觉得她绝对是一只天真可爱的小白兔。师：唉哟！她还说绝对，你推测得非常自信，好的。师：你呢？生：我觉得她是

6、一只又聪明又可爱又活泼的小白兔。师：唉呀！他用了三个什么呀？生：又。师：“又……又……又……”真会说话。生：我觉得那只小白兔肯定是胖墩墩的。师：哟！胖墩墩的，像个粉球一样，是吗？生：我觉得那只小白兔肯定是聪明伶俐活泼可爱。师：他把大家的总结了一下。生：我觉得那只小白兔肯定很会听别人说话，因为她把两只耳朵都竖起来。师：哦，我知道，老师们经常说，同学们，认真听我讲，把耳朵竖起来。所以他得出结论，这只小白兔认真听别人说话，因为她两只耳朵时刻怎样啊？生齐说：竖着。师：竖着，好！师：同学们，有一天，有一只聪明的机灵的可爱的小白兔，她不乖了，她对妈妈说：“我要逃走了”。于是，逃家小兔的故事就诞生了

7、。你看，这是这本书的封面，这下面碧绿的草地上面卧有两只兔子，你们猜一猜哪只是逃家的呢？一齐说——生齐说：小的那只。师：哦！小的那只，那这一只肥肥大大的，很慈祥的兔子也许就是小兔子的——生齐说：妈妈。师：好了，故事是怎样开始的呢？让我们一齐来看，（出示课件）谁来念？谁来念？师：来。（指一名学生）生：“从前有一只小兔子……”师：是呀，念得真好！如果你逃走了，我就去追你。故事就在这一逃一追中开始了，接着往下看。师：（课件）小兔子的话中有一个字，同学们