邵原一中校本研修方案.doc

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1、邵原一中2015-2016年度邵原一中校本研修活动方案为进一步提高校本研修活动的针对性和实效性，根据“教育局2015-2016年度校本研修活动的相关要求”的精神，结合我校教师的实际情况，特制订本年度校本研修活动方案及考核细则：一、参与范围全体具备专业技术职称的在编教师。二、起止时间2015年9月1日至2016年5月30日三、学时限额共计72学时四、研修方案及考核细则1、研修内容：本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分师德学习、专业阅读、主题研修。2、研修方案及细则：（一）师德学习。（总计12分）1、参加一次师德学习活动，记录500字以上笔记记1分。

2、学习内容包括教师职业道德、教师誓词、教师十不准等。2、参加一次师德教育活动记2分（如：师德承诺、师德演讲、师德报告会、道德讲堂等）（二）专业阅读。(总计30学时)1、关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”（20学时）本年度我校专业阅读书籍确定为阿莫纳什维利的《创造一间幸福教室》，由学校订购，人手一册。阅读方式为自行阅读，每月每人撰写一篇不少于1000字以上的读后反思或心得，上传学校网站“继续教育”栏目，每次记2课时。2、关于提升教师综合学养的“人文类阅读”（5学时）该类阅读书籍为文学、历史、哲学类，如中外文学名著，现当代中国优秀文学作品等。倡导老师们自己选择

3、书籍，通过图书馆借阅或电子图书等方式阅读。阅读方式为自行阅读，每两月撰写一篇不少于500字以上的读后反思或心得，上传学校网站“继续教育”栏目，每次记1课时。3、教育电影。（5学时）学校每两月在现代电影中精心选择影片，进行相对集中的观看。个人可以自行上网搜寻相关影片观看。每两个月写一篇不少于500字观后感，上传学校网站“继续教育”栏目。每次记1学时。满学时为5学时。（三）主题研修。（共计30学时）我校本年度的主题研修活动主要结合教师各自教育教育中的问题，开展个性化主题研修活动，内容包括个人课题研究、小组观课议课，校内研修交流等。1、听评课活动。（共10学时）。

4、每周每位教师听课不少于2节，（以教导处每周对听课笔记的检查为准）记0.5学时，满学时为10学时。2、研修学习、观课议课等研修活动。（共10学时）。按教导处对研修学习、观课议课等相关要求上交材料的统计计入学时，圆满完成记10学时，每少一次扣0.5学时。3、课题研究及教育教学成果。（共10学时）。本年度内参与学校课题研究或进行个人课题研究记3学时；本年度获得的教育教学成果共计7学时，镇级每项记2学时，市级以上每项记3学时。