技术标-大连交通大学综合旅顺校区二期-文体中心.doc

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1、1、编制依据1.1本工程施工组织设计依据国家现行规范标准，我公司企业标准和成功的管理经验，及建设单位提供的大连交通大学旅顺校区二期-文体中心工程施工图和工程招标文件编制而成。1.3招标范围根据招标文件，招标范围为图纸范围内的建筑、结构（包含钢网架分项工程施工及二次详细设计）、装饰装修（包含彩色镀铝锌压型保温板屋面分项工程施工及二次详细设计）、给水、排水、采暖、通风、电气和弱电（包括网络、电话、监控、广播、消火栓启动按钮信号线、自动报警）系统的布管及终端底座盒安装等工程，以及施工图设计包括的有关项目与内容。2、工程概况2.2

2、建筑概况大连交通大学旅顺校区二期-文体中心是一座集体育比赛训练、办公、会议、教学练习等于一体的综合性多功能建筑。本工程地下一层架空层，地上层数二层（局部三层），檐高19.8m。首层建筑面积6171.26m2，总建筑面积12296.21m2。建筑功能布局:一层:门厅,乒乓球场地,会堂,舞台,办公室等.二层:篮球场地,羽毛球场地,办公室等.三层:办公室等.本工程抗震设防等级为7度，本工程建筑防火设计分类为多层公共建筑,建筑物耐火等级:二级,共设7部疏散楼梯间,防火分区,疏散距离，本工程设自动灭火系统。本工程外饰面：为整体胶贴(

3、选用粘贴石片的专用胶)天然石片；石片厚度不大于12mm。深灰色单框双玻铝塑窗实木门；部分中空玻璃保温幕墙。门台阶为芝麻白色1000x300x150(厚)条石；内墙面：为水泥砂浆(刮大白)刷涂料；卫生间淋浴间为贴面砖防水墙面。地面楼面：磨光花岗岩板(800x800x22)；40厚细石混凝土压地面抹光切割伸缩缝；通体玻化砖(规格600X600X10)；运动场地橡胶复合面层；硬木地板；防静电水泥面层。顶棚：烤漆轻钢龙骨14厚叠级矿棉吸音板；(刮大白)刷涂料。2.3结构概况2.3.1本工程结构形式主要为框架结构，框架抗震等级二级，

4、基础形式主体框架与采用人工挖孔桩基础，主体框架的桩基直径φ1200、φ1000、φ800、φ900,桩顶标高-2.3m，桩长5.0m-14.5m不等。2.3.2本工程±0.00相当于绝对标高35.200m，抗震设防裂度7度，框架结构为抗震二级，剪力墙抗震等级二级。混凝土强度等级如下：垫层C10，基础、框架柱、墙、梁板均为C30，楼梯为C25和C30。钢筋保护层厚度如下：梁、柱25（受力钢筋）15（箍筋、构造筋）楼板15基础梁下部50、上部25。2.4工程特点2.4.1本工程属于多功能的大空间公用建筑，结构设计新颖，建筑造型

5、美观，功能齐全，设备先进。屋盖采用彩钢板和网架结构，由两个大跨度钢筋混凝土边柱支撑。2.4.2装饰档次高，应用新技术、新工艺和新材料多，质量要求高，是大连交通大学旅顺校区文体中心，也将是大连交通大学的一个划时代的标志性建筑。2.4.3工期紧。前期施工准备工作繁多，2009年3月5日开工，2009年8月5日必须竣工，共计154个日历天。2.5施工关键、重点、难点2.5.1挖孔桩施工时必须按设计要求做好护壁，防止坍塌。采取措施保证孔内通风畅通，防止因挖孔深缺氧。2.5.2架空结构施工采用土胎膜作为梁板模板，应保证土回填密实平整

6、，用作土胎层的回填用土不得含有石块或建筑垃圾等杂土。2.5.3看台施工属大面积架空砼结构，施工模板支撑需经计算来确定合理的施工方案，以保证支撑系统的稳定性。如不能一次浇注完毕，应考虑留设合理的施工缝。2.5.4网架制作前需根据实际情况进行深化设计，且应满足规范要求。用钢材必须符合国标要求，下料要准确，焊接要满足设计要求，确保焊接强度与杆件等强,并均应超声波探伤。安装前需检查安装予埋板位置要准确，质量要合格，合理确定安装顺序。3、项目施工管理目标3.1工期目标本项目施工总体目标如下：2009年3月5日开工，2009年8月5日

7、竣工交付，总工期154d。各阶段工期控制目标为：2009年4月5日完成桩基施工2009年4月25日完成±0.000m以下结构2009年5月25日完成结构封顶3.2质量目标争创大连市优质工程。3.3安全目标确保不发生重大安全事故，轻伤事故发生率小于2‰3.4文明施工目标达到大连市安全文明样板工地标准。3.5竣工保修承诺∶按照国家和大连市规定的保修期限。4、施工部署4.1总体施工部署4.1.1施工组织4.1.1.1项目组织机构4.1.1.2项目管理措施(1)我公司作为该工程的总承包方,将组建精明强干的项目管理班子，实施总承包施

8、工管理。(2)公司对项目实行的是方针目标管理，根据对建设单位的承诺制定总体方针目标、如质量目标、工期目标、安全目标、文明施工目标项目制造成本目标等。严格按照以GB/T9002—IS09002模式标准建立的质量保证体系来运作，形成以全面质量管理为中心环节，以专业管理和计算机辅助管理相结合的科学化管理体制，