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时间:2020-05-09
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1、实小幼儿园教学活动设计设计者:王爱武执教者:王爱武第10周第6课时主题春天真美丽课题美术:草地上的花活动目标1、油画棒、画有草地的背景图若干、草地盛开的鲜花一幅。 2、手指谣和小蜡笔的录音磁带,录音机1台。活动重难点幼儿能细心的观察、找寻、发现春天,能运用自己的经验表现春天的花活动准备1.引导幼儿观察春天的变化。2.油画棒、纸若干。活动过程改进建议 一、热身活动 1、老师播放欢快的手指游戏歌谣,带领幼儿一起做手指游戏,活动双手手指。 附儿歌:手指谣 小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到膝盖上; 小蚂蚁
2、,爬呀爬,爬呀爬,爬到肚子上; 小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肩膀上; 小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到头顶上; 小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,咕噜滚下来。 2、老师模仿小蚂蚁的声音说:哎哟,真疼啊!咕噜—咕噜,肚子饿了,去草地上找吃的吧! 3、老师:让我们跟着小蚂蚁去草地玩吧!幼儿能很好的跟着老师玩手指游戏。-3-实小幼儿园教学活动设计活动过程改进建议二、学习新课 1、在去草地的途中,老师悄悄地给1位幼儿戴上红色的头饰,老师说:“你们看,我看到了一朵大红花,漂亮吗?有几个花瓣?让我们沿着花瓣摸一摸?你
3、们再找找看还有没有花?”(配班老师悄悄地给2-3位幼儿戴上红色和黄色的头饰。) 2、老师:谁找到花了?什么颜色的花?有几个花瓣?花长在哪里? 3、老师出示草地上盛开的鲜花图一幅,提问:你们看,这是什么?图上画有什么?你看到了什么颜色的花?共有几个花瓣?漂亮吗? 4、老师出示没有花的草地背景图,提问:这是什么?和刚才那幅图一样吗?哪些地方不一样?怎样才能让草地变得更漂亮? 5、老师:小朋友们真棒!我们可以在草地上种自己喜欢的花,让我们用蜡笔跳舞吧! 6、老师随着儿歌节奏在草地上添加盛开的花朵。(
4、如:草地上,没有花,不好看,让我们拿着小蜡笔来跳舞吧,草地上,恰恰恰,往上跳,花茎画好了,在花茎上,再来跳个圆圈舞,花蕊画好了。)幼儿会说出很多种类的花,但是有些幼儿还是不会抓笔,画花。-3-实小幼儿园教学活动设计活动过程改进建议 附儿歌:小蜡笔 小蜡笔,草地上,恰恰恰,往上跳,跳个圆圈舞;(表示花茎和花蕊的画法) 小蜡笔,圆圈外,恰恰恰,转一圈,花瓣笑哈哈。(表示花瓣的画法) 小蜡笔,天空中,恰恰恰,跳圆舞,太阳空中笑!(表示太阳的画法) 7、老师给幼儿分发画有草地的背景图,边播放儿歌的录音
5、磁带,边指导幼儿添画。 三、巩固新知 1、老师:都画好了吗?你们都给草地种了什么颜色的花,有几个花瓣?谁的花最好看?(引导幼儿相互交流自己种花的经验和作品。) 四、结束活动 1、老师:小朋友真棒,大家回家好好想想看,我们还能用什么方法给草地添花。活动延伸:让幼儿和同伴交流自己画的花,回家后锻炼-3-
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