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时间:2020-05-09
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1、课题2.4绝对值第1课时(新学课)操作卡导学设计()l导学卡学习目标1.理解有理数绝对值的意义。2.会求一个数的绝对值。学习任务任务一温故互查:1、数轴的三要素是()。2、在数轴上,已知点A表示的数位-2,点B也是数轴上的点,且AB的长是5个单位长度,则点B表示的数是多少?3、已知a-4的相反数是3,则a的值是()。任务二探究新知阅读课本P22-23试一试上面的内容:1、绝对值的意义:其中这里的数a可以是、和0.当a为正数时:(a=2时,在数轴上表示)当a为负数时:(a=-2时,在数轴上表示)当a=0时(在数轴上表示):2的绝对值为(
2、),-2的绝对值为(),0的绝对值为()。2、完成课本P23的试一试数a的绝对值的表述方法是。3、一个正数的绝对值是它,零的绝对值是,一个负数的绝对值是它的。绝对值等于它本身的数是。当a是和数时,︱a︱=a;当a是和数时,︱a︱=-a;当a是数时,︱a︱=0。4、若︱a︱=a,则a0;若︱a︱=-a,则a的取值范围是。任务三尝试应用:1、求下列各数的绝对值:-0.13.4552、化简:(1)︱-(-1)︱(2)-︱-︱任务四补偿小结:学习疑点:l训练卡基础题(80分)课本P24练习1、2、3写在下面。提升题(20分)化简︱x-2︱+︱
3、5-x︱拓展题(20分)如果︱a-2︱=a-2,那么a的取值范围是。教学反思板书设计:
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