绝对值自主学习指导卡.doc

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1、课题2.4绝对值第1课时（新学课）操作卡导学设计（）l导学卡学习目标1.理解有理数绝对值的意义。2.会求一个数的绝对值。学习任务任务一温故互查：1、数轴的三要素是（）。2、在数轴上，已知点A表示的数位-2，点B也是数轴上的点，且AB的长是5个单位长度，则点B表示的数是多少？3、已知a-4的相反数是3，则a的值是（）。任务二探究新知阅读课本P22-23试一试上面的内容：1、绝对值的意义：其中这里的数a可以是、和0.当a为正数时：（a=2时，在数轴上表示）当a为负数时：（a=-2时，在数轴上表示）当a=0时(在数轴上表示)：2的绝对值为（

2、），-2的绝对值为（），0的绝对值为（）。2、完成课本P23的试一试数a的绝对值的表述方法是。3、一个正数的绝对值是它，零的绝对值是，一个负数的绝对值是它的。绝对值等于它本身的数是。当a是和数时，︱a︱=a;当a是和数时，︱a︱=-a;当a是数时，︱a︱=0。4、若︱a︱=a，则a0；若︱a︱=-a，则a的取值范围是。任务三尝试应用：1、求下列各数的绝对值：-0.13.4552、化简：（1）︱-（-1）︱（2）-︱-︱任务四补偿小结：学习疑点：l训练卡基础题（80分）课本P24练习1、2、3写在下面。提升题（20分）化简︱x-2︱+︱

3、5-x︱拓展题（20分）如果︱a-2︱=a-2,那么a的取值范围是。教学反思板书设计：