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时间:2020-05-09
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1、穿花衣的热带鱼教学目标 1、通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。 2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。 3、通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。 教学重点与难点 重点:通过欣赏,观赏热带鱼的外形,花纹,色彩,指导学生掌握表现方法。 难点:指导学生添加上美丽的花纹。 教学准备 教具:范作,示范用具,热带鱼的录像带,彩色笔,白纸 学具:教材、课堂练习、彩色水笔,彩纸,剪刀,纸等一、谜语导入新课 1、猜谜语: 摇摇头,摆摆尾,一串水泡
2、吐出嘴。 水泡水泡水里游,那是它的小皮球。 2、学生说出答案“鱼”,教师出示一条美丽的鱼。3、揭题:穿花衣的热带鱼 4、解释“热带鱼”并引导学生思考:为什么说是穿花衣的热带鱼和热带鱼有什么特点?带着问题看录像。 二、欣赏教学,感受鱼的特征及美态 1、放录像,热带鱼的欣赏 指导学生在欣赏的过程中加深对热带鱼特征的认识和记忆:鱼的外形的几何特征,鱼身花纹及色彩的特征。 2.小组讨论:你喜欢热带鱼吗?为什么喜欢? 通过提问,点出热带鱼的美感特征(外形美,花纹美,色彩美)并回应引入的问题。 三、学习装饰热带鱼
3、 1、教师讲授与示范制作的过程。 1)折出(画,撕,剪)热带鱼的外形 鼓励学生采用各种不同方法制作,外形上也可大胆创新。 2)示范用画和撕贴花纹的方法装饰热带鱼 四、学生作业,教师巡视指导 作业要求:运用画,剪,撕,折,贴等方法表现热带鱼。 五、情景教学,师生共同创作画面 1、教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界 2、学生活动: 1)教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。 2)再鼓励学生联想录像带的海底世界,共同添画上或剪贴出背景及其他生物,使画面丰富。 六、课堂总结
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