校园华尔兹教案2.doc

《校园华尔兹教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年秋至2015年春高一音乐教学计划苟群芳本学年担任高一6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学年教学工作做好，制定如下教学工作计划：    教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣

2、赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。     教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。     教学措施面

3、向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高     教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流

4、派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。考试考核制度音乐欣赏课是考查学科。考查的方法分平时考查和期末考查两类。平时考查可采用课堂提问、书面作业等形式；期末考查可采用问卷、写作短

5、文等形式。考查的内容重点为学生感受音乐的能力及分析、比较、鉴别音乐作品的能力。 单元教学计划第一单元学会聆听 （2课时）第二单元 腔调情韵---多彩的民歌 （3课时）第三单元 鼓舞弦动---丰富的民间器乐 （ 2课时）第四单元 国之瑰宝--京剧（传统现代） （2课时）第五单元  亚洲音乐神韵---大自然和谐 和平 （2课时）第六单元 欧洲民间音乐--（欧洲 拉丁美洲）（2课时）第七单元 宗教复调音乐的顶峰--巴赫   （ 2课时）第八单元 划时代的音乐大师—贝多芬（1课时）第九单元浪漫幻想的音乐

6、世界（2课时）