微笑波尔卡教案.doc

《微笑波尔卡教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微笑波尔卡——小学三年级音乐欣赏教案下原镇下原小学徐晓娟教学目的：1、通过反复听赏《微笑波尔卡》识别并记住乐段主题。2、通过声势动作和打击乐活动，感受《微笑波尔卡》乐曲结构及欢快情绪。3、了解“波尔卡”及相关知识，学会简单的波尔卡舞步。教学重、难点：1、通过声势动作和打击乐活动，感受《微笑波尔卡》乐曲结构及欢快情绪。2、分辨并熟悉不同的乐段主题。教学准备：多媒体、铃鼓、串铃等教学过程：一、复习导入1、谈话同学们，你们喜欢唱《木瓜恰恰恰》这首歌吗？为什么呢？让我看看你们在唱“恰恰恰”的时候都加上了哪些动作。2、学生展示师生讨论可以加入哪些声势动作（扭胯、拍手、跺脚、甩头、拍腿等）3、演唱《

2、木瓜恰恰恰》，在“恰恰恰”处加上声势动作。声势动作的加入让我们更加体会到音乐欢快活泼的情绪。让我们再来听一段音乐，看看这段音乐带给你怎样的感觉。二、欣赏《微笑波尔卡》（一）听赏主题一1、听一听，说一说听两遍，说说你听到这段音乐的心情。说说乐曲在速度、节奏和旋律上给你总的印象怎样？（生交流）（多媒体出示选择）2、听一听，动一动听到这段音乐，你想要像唱《木瓜恰恰恰》时一样动起来吗？跟着音乐试一试吧。（跟音乐自由动、评价选择好的动作一起动）43、听一听，奏一奏用铃鼓和串铃按固定节奏为音乐伴奏（多媒体出示）××∣××∣××∣×××∣4、听一听，找一找（1）用“啦”哼唱乐段第一句。（2）听全曲，找

3、找主题一出现了几次（在多媒体上用红色圆表示），不同的旋律用绿方块和蓝三角表示。（3）出示曲名，了解乐曲结构。（二）听赏主题二穿插在主题一中的两段音乐与主题一有什么区别呢？让我们仔细听一听1、听一听，比一比说说这段音乐在情绪、节奏、旋律等方面的特点。（在多媒体上选择答案）2、听一听，动一动听到这段舒展的音乐你想用哪些动作表现呢？选择好的动作一起做。3、听一听，奏一奏用铃鼓和串铃按节奏为音乐伴奏。（多媒体出示）×0∣×0∣×0∣×××∣（三）听赏第二插段1、听一听，辨一辩听赏穿插在主题一中的第二段音乐，说说这段音乐与主题一和主题二哪段音乐相似。2、听一听，奏一奏听音乐，以身体为乐器，自创节奏

4、伴奏。（四）完整欣赏1、欣赏全曲，尝试伴奏让我们再次听赏全曲，分工合作尝试为乐曲伴奏。（一组声势动作，两组不同乐器伴奏）42、听赏全曲，合作律动3、乐曲知识了解刚才我们欣赏的这首乐曲《微笑波尔卡》是用手风琴演奏的。（多媒体出示手风琴及演奏姿势图片）简介手风琴结构及演奏姿势。4、拓展欣赏音乐的表现形式特别丰富多样，《微笑波尔卡》这首乐曲除了用手风琴演奏外，还有用管弦乐器及电子合成乐器演奏的。今天我还给大家带来了电子合成乐的《微笑波尔卡》，听一听，看有什么不一样的感觉。交流感觉，体会乐器丰富的表现力。三、了解“波尔卡”1、了解“波尔卡”知识波尔卡是起源于捷克波西米亚的一种民间舞蹈。以男女对舞

5、为主。一般为二拍子，具有快速、活泼跳跃的特点。（白板出示）2、学习“波尔卡”舞步大家想不想学跳一两个简单的波尔卡舞蹈动作呢？请大家睁大眼睛仔细看，认真记哦。（1）示范动作（前后点步、错步）（2）集体教学，选出学得快的学生帮带学习（3）加入简单的队形变化四、拓展欣赏波尔卡舞曲欢快活泼，让人忘记烦恼。音乐家们创作了许多波尔卡曲目，经典的有《闲聊波尔卡》、《拨弦波尔卡》、《电闪雷鸣波尔卡》、《火车波尔卡》、《无忧无虑波尔卡》、《森林波尔卡》等等。我让大家听其中一首波尔卡，看你们能不能猜出是哪一首。1、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》片段猜一猜曲名，说理由2、了解乐曲，听赏全曲这首波尔卡舞曲表现的是在一个

6、重要的节日里，人们在金碧辉煌的大厅里跳舞，虽然外面雷鸣电闪，但他们的兴致却是越来越高，仍然继续欢歌，继续舞蹈。4五、总结下课4