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时间:2020-05-09
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1、小班美术:小蜗牛出来了教学目标:1.会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。2.有喜欢小动物、爱护小动物的情感。教学准备:1.彩色油泥、泥工板每人一份,火柴头、红豆若干。2.背景图:蜗牛的家。3.视频转换仪、电视机。教学重点与难点:由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。活动过程:一、看老师变,激发幼儿学习的兴趣,初步了解蜗牛的制作过程。1.先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物?2.老师从一头开始卷,要卷得紧一点。卷呀卷,猜猜这又像什么动物呢?3.对了,这是蜗牛,这是蜗牛的身体,这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角,用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。老师的
2、示范、提问、讲解,能激发幼儿参与活动的兴趣。二、幼儿讨论制作方法,进一步了解制作步骤。1.这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)2.教师根据幼儿说的再进行示范制作。(教师制作,带幼儿空手练习一次。)三、幼儿操作,教师指导能力比较弱的幼儿。提醒幼儿把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角,用红豆做眼睛。四、游戏:蜗牛搬家,渗透幼儿保护动物的情感。1.你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?2.出示草地背景图,告诉幼儿:小蜗牛喜欢潮湿的环境,所以能在花丛中看到它。尽可能多地展示幼儿的作品,引导幼儿既乐于欣赏
3、技能强、创意新的作品,又在那些不起眼的作品中发现其中的优点,给予每个幼儿被承认的快乐,使幼儿在获得经验的同时,逐渐形成良好的自我意识,使他们由此更加喜欢美术活动,更富有创造勇气和热情。
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