小班美术：开火车.doc

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1、镇江市幼儿园骨干教师培训班研究课：开火车（小班美术）执教者：陈小娟活动目标：1、乐于参加活动，初步感受绘画活动的乐趣；2、能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画，并画出长长的、直直的线。活动准备：1、动物火车站图大小若干份、油画棒若干；2、展示板一块；3、轻松的音乐伴奏；活动过程：一、开始部分导入活动，引起兴趣（师生开火车进场）师：“小朋友们，跟着老师一起开火车好吗？准备好了吗？火车开喽！呜呜呜——，火车到站了，来到了我们**班的教室里了，请大家照个位置坐一坐。”二、基本部分1、感知“火车”直直长长的特性；我们刚才是怎么来到教师里的？（开火车）我们开的火车是什么样子

2、的？“火车是长长的、直直的”（教师可配以形象的手势动作）2、激发游戏的欲望“你们开火车开心吗？嘘，谁在说话？原来是油画棒宝宝，他说什么呢，我来听听。”“油画棒宝宝说刚才看到大家开火车这么开心，他也想开火车了，我们帮一帮他们好吗？”3、学习游戏“画笔宝宝开火车”（1）介绍游戏方法（出示一张大的“站台图”）“这里有两个火车站，一个是小兔站，一个是小熊站，油画棒宝宝可以在这两个站之间开火车，你们想先让哪种颜色的油画棒宝宝来开火车？”（根据幼儿的意愿选色）（2）边念儿歌边示范油画棒宝宝开火车还有一个有趣的儿歌呢：“画笔宝宝手中拿，先从站台开始画，慢慢慢慢直直发画，呜呜呜到站

3、啦！”（示范两次）（3）幼儿个别尝试请幼儿自愿上来演示。（师生齐念儿歌）对幼儿绘画的情况进行适当的鼓励性的评价。（请两位幼儿）4、幼儿作画“你们想不想帮油画棒宝宝开火车？在你们的桌子上有各种不同的火车站，有……选择你喜欢的油画棒宝宝，帮他开一次长长直直的火车吧。”幼儿作画，教师巡视（配放背景音乐）三、结束部分1、评价幼儿作品先画好的小朋友把自己的作品展示到前面，然后告诉好朋友，你帮了什么颜色的油画棒宝宝开火车了。集体评价幼儿绘画情况。（从直直的、长长的线条等方面来评价）“今天我们大家帮了这么多油画棒宝宝开火车，小朋友们真了不起、真能干，我们为自己鼓鼓掌。”2、布置大

4、站台，给幼儿以更大的展示的空间。“告诉大家一个好消息，现在有个大的火车站建成了，有**站、**站、**站、**站，油画棒宝宝想在这些大的火车站你开火车，你们来帮助他们好吗。选择你喜欢的油画棒宝宝在你喜欢的火车站之间开出长长、直直的火车吧。”幼儿绘画“火车站之间都是油画棒宝宝在开火车，你们想不想和油画棒宝宝一起开火车。”（师幼一起开火车结束活动）