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时间:2020-05-09
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1、小古文课外阅读教学设计(六语)教学目标:1、检查学生暑期小古文积累情况,激发学生积极积累小古文。2、尝试创作两句小古文。教学过程:一、创设情境,激发兴趣。1、指名背诵古诗。2、将小组内推荐的背诵小古文能手推荐出来。二、搭建平台,展示背诵1、小组准备。2、小组比赛。3、小能手展示。三、范文引路,尝试创作。1、集中研学《荷》2、根据自己熟悉的植物,尝试用文言文创作两句描写这种植物的小古文。。
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