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时间:2020-05-09
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1、山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单2013级历史学科组设计第1课《孔子和老子》问题导读-评价单设计人:韩芳洁审核人:田爱俊序号:B3:1-1班级:组名:姓名:时间:2014.7.8一、本课学习目标及重难点:课标:了解孔子、老子以及儒家和道家思想的形成重点:孔子的思想“仁”“礼”的内涵,难点:老子的思想“无为而治”、朴素辩证法二、内容结构分析时期人物简介地位核心:孔子政治:提出:为政以德内容哲学:教育:人物简介哲学:(1)老子(2)内容政治上三、基本概念:孔子思想的核心:史学界、哲学界的研究很多,有人认为
2、孔子思想的核心是“仁”、有人认为是“礼”,也有“仁”和“礼”并为核心说。对于高中生来讲,什么是核心不是重点,关键是要搞清楚“仁”和“礼”的用途。“仁”是道德说教,启发道德自觉。“仁”是很好也是很高的标准。树立这样的标准,有利于使臣民尽义务而忽略权利。提倡这样的道德,主要是统治者让你去学,而不是他要学。“礼”是社会秩序,是规范人们行为的准则,以别贵贱、序尊卑为特征。按照“礼”的要求,在国,在家,君臣关系、父子关系、夫妻关系都要尊卑有序。————————————————
3、————————————————————————我主动,我参与,我体验,我成功高一历史问题拓展—评价单第3页(共3页)山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单2013级历史学科组设计四、问题导读请阅读教材相关文字,思考并回答第下列问题,并在教材书勾住重点,标出疑惑点。★阅读教材第2页正文第3至第6段,回答:1.在孔子的思想核心中,“仁”和“礼”的主要内容各是什么?2.孔子关于“仁”对于不同群体提出了怎样的要求?孔子认为实现“仁”必须遵循的方法是什么?★请阅读教材第2页最后一段和第3页孔子部分的其余文字,思考并
4、回答问题。3.孔子所讲的“礼”,其含义是什么?孔子认为实现“礼”的途径是什么?4.孔子在哲学方面主张“对鬼神敬而远之”,这有什么现实意义吗?5.儒家思想的历史地位如何?★请阅教材第3、第4页老聃与《道德经》部分,思考并回答问题。6.为什么说老子是哲学家?你认为老子哲学思想中的精华是什么?7.老子的政治观点是什么?你是如何理解的?请阐明理由。五、预习检测1.孔子对待天命鬼神的态度是①主张应该“敬鬼神” ②对鬼神的存在持怀疑态度 ③否认天命鬼神的存在 ④对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位A.①②
5、③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家是A.黄帝 B.孔子 C.老子 D.周公3.老子对中国文化发展的积极影响,主要在于A.强调人们必须遵守社会秩序,要克制自己B.提出了“天法道,道法自然”的思想C.主张“无为而治”,“以无事取天下”D.指出任何事务都有矛盾对立的两个方面,矛盾双方可以互相转化六、我生成的问题:七、【多元评价】自我评价同伴评价小组长评价学科长评价学术助理评价————————————————————
6、————————————————————我主动,我参与,我体验,我成功高一历史问题拓展—评价单第3页(共3页)山西省太谷二中“三五三”学导型教学模式工具单2013级历史学科组设计————————————————————————————————————————我主动,我参与,我体验,我成功高一历史问题拓展—评价单第3页(共3页)
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