课题2 燃料的合理利用与开发导学案

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1、七家子中学九年级化学导学案第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发时间：2013年10月21日课型：预习和展示年级：九年级主备课人：常青林参与设计：杨万忠一、学习目标：⒈知识与技能：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。⒊情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，及注意环保问题。二、教学重点难点：⒈煤、石油、天然气三大化石燃料⒉化学变化中能量的变化

2、三、学法指导：通过小组讨论“兵教兵”、小组展示，教师巡视指导四、学习流程：课前检测（5′）—揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)—展示提升（20′）—达标测评（5′）—整理纠错本(4′）【自主学习过程】：（一）课前检测：（5分钟）仔细阅读课本P99内容直到P101，并填写下面的问题。1、化学反应生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为的变化。2、有些反应是放热的，如（写方程式）：、。有些反应时放热的，如（写方程式）：。3、在当今社会，人类需要的大部分能量是由产生的，最常见的是的使用。4、爆炸是瞬间产生巨大能量的。作为重要的能源，对人类生活是非常重要的。

3、5、有些热能的利用不是化学能，如的利用。6、能量的转化：电池充电是能转化为能。使用电池是能转化为能。7、化石燃料最终将被耗尽，人们必须和化石燃料。8、生活中我们能做到的节能减排的方法是：、、、、等。9、三大化石燃料是：、、。10、化石燃料是燃料（可再生，不可再生）。11、煤的组成元素主要是含元素。12、煤的性质：色固态，有光泽，具有性。煤的组成元素：13、煤的形成：古代陆地植物被埋于，经长期变化而形成。14、煤隔绝空气加强热得到的固体产物是，液体产物是，气体产物是。15、煤被称为工业。16、煤作为燃料，主要是利用元素与氧反应放出的热量。17、煤气的主要成分：、、。18、石

4、油性质：状液体。19、石油组成元素主要含和两种元素。20、古代海底动植物被层层泥沙掩埋，经长期变化而形成的。21、有石油的地方一般都有，天然气主要成分是。甲烷俗称。22、燃料充分燃烧的条件：（1）（2）23、化石燃料造成空气污染有以下几方面原因：（1）、（2）（3）。22、为什么说氢气是理想的燃料：。23、实验室制取氢气常用和反应来制取，反应的方程式为：。24、氢气目前不能广泛使用的原因：和。25、目前人们正在利用和开发许多其他新能源，如：、、、、、。（三）交流（组内、组间）(5分钟)A层1．能形成酸雨的气体是（）A、SO2B、CO2C、COD、H22、下列叙述中正确的是

5、（）A．硫燃烧要点燃，所以硫燃烧吸收热量B．水蒸气液化放出热量，是化学反应放热C．化石燃料的燃烧都放出热量  D．干冰升华吸收热，是化学反应中吸热  3、下列变化过程中吸收热量的是()A．锌和稀盐酸反应B．一氧化碳燃烧C．二氧化碳与碳反应D．氧化钙放入水4.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④以汽油为燃料汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会引起空气污染的是（）A．①④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤B层5、在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（）A．焚烧落叶B．增大绿化面积C．减少用煤作燃料D．汽车改用清洁燃料6、环境

6、保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注。下列每组气体中，三种气体都属于空气污染物的是（）A．SO2、N2、NO2B．CO2、CO、N2C．SO2、CO、NO2D．CO、H2、CH47、我国三峡水电站提供的清洁价廉、强劲、可再生的水电，相当于每年燃烧3╳107t原煤的火力发电厂的电能。三峡工程无助于控制（）A.白色污染B.温室效应C.酸雨产生D.烟尘污染8、下列选项不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）A、使用太阳能热水器B、燃烧煤C、使用氟里昂作制冷剂D、燃放烟花爆竹C层9、下列过程中不会引起环境污染的是()A．燃烧煤B．使用农药、化肥C．

7、汽车排放尾气D．燃烧氢气10、秸秆主要含碳氢氧元素在田间焚烧秸秆造成的主要环境污染是()A．酸雨B．大气污染C．土壤污染D．水体污染11、近年来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是()A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放12、每年的4月22日为“世界地球日”。下列说法与“世