课题2燃料的合理利用与开发导学案.doc

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1、课题2燃料的合理利用与开发导学案（1）学习过程：一、课前预习新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。1._______、_______、_______是当今世界上最重要的三大化石燃料，是_____再生的能源。2.化石燃料都是（）A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物3.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是__________________________，二是____________________________。燃料燃烧不充分时，不仅______________________，而且____________________________。4.CH4的化学

2、性质：具有________性，点燃前需_____，燃烧现象化学方程式___________________________________。二、创设情境，导入新课生活中，我们可以通过燃料燃烧提供的热量来做饭。燃料燃烧为我们提供了能量，那么是不是只有燃烧才能提供能量呢？三、课内学习，合作探究，展示汇报：(一)化学反应中的能量变化：完成教材实验7-3，填表现象手的感觉化学方程式这说明：化学反应往往伴随着_______的改变，通常表现为_________和_________现象，A、放热现象的化学反应有：1、：例如，碳在氧气中燃烧；化学方程式，2、：化学方程式。3、：化学方程式。B

3、、吸热现象的化学反应有：例如，化学方程式。(二)化石燃料的利用有人曾称煤是“工业的粮食”，石油是“工业的血液”。其实不仅工业，其他如农业、国防、交通运输、建筑、医疗卫生和人们的日常生活等都离不开煤、石油和天然气。生活中经常使用的燃料有、和，我们常称它们为化石燃料。它们是。1.煤和石油①煤：煤是复杂的，成分主要含有元素，还含有少量、、、等元素以及无机矿物质，是。②煤的综合利用【干馏】：将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质：如，。干馏是变化。煤气的主要成分为2、、和其他气体等。③石油：从油井中开采出来的石油叫做，它是一种的液体。石油也是，主要含和两种元素，还有少量的氮、硫

4、元素，④石油的充分利用【分馏】利用石油中各成分的沸点不同，将石油加热炼制，使之分离，可以得到不同的产品：，，，，，，，等。分馏属于变化。2.天然气（1）成分：天然气的主要成分是（)（俗称沼气）。（2）甲烷的物理性质：、、。（3）课本P139实验7－4现象化学方程式（1）（2）讨论：(1)点燃前为什么要先检验甲烷的纯度？(2)煤矿的矿井里常有甲烷逸出，由此你想到了什么？应贴怎样的安全标志？即时训练：(1)点燃甲烷前，要先。(2)写出甲烷燃烧的化学方程式：。(3)请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。3.合理利用与开发化石能源(阅读课本140-141的内容，回答下列问题。)（1）如何

5、做到使燃料充分燃烧呢？（2）充分燃烧的优点有哪些？（3）不充分燃烧的缺点有哪些？四、课堂练习：1.炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？2.在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地上，却要架空？3.这两种做法对燃料而言有什么好处？对环境来说又什么帮助？五、检测（100分）（请勿提前做）（一）想一想，填一填（6分×7+9分×2=60分）1.当今世界上最重要的三大化石燃料是_________、__________、___________。它们还是重要的化工原料，因此人们常把__________称为“工业的粮食”，把____________称为“工业的血液”。煤主要含有______元素，石

6、油主要含有____________元素。2.煤是“工业的粮食”。煤燃烧时不仅产生我们所需的能量,同时还会生成大量的污染物。为减少煤燃烧时对环境的污染,可通过下列途径将煤转化为高热值的清洁燃料:将煤干熘所得焦炭在高温条件下与水蒸气反应得到水煤气(主要成分是CO和H2)。（1）利用水煤气中的CO和H2在加热和催化剂条件下反应可以制得液体燃料甲醇（CH3OH）。该反应的化学方程式为__________________________________________。（2）利用水煤气中的CO和H2在加热和催化剂条件下反应也可以制得气体燃料甲烷（CH4），同时生成水。该反应的化学方程式

7、为_______________________________。（二）聪明的选择（5分×8=40分）3.下列变化中属于物理变化的是（）A．煤和石油的形成B．分离石油制得汽油、煤油、柴油等C．天然气燃烧D．把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油、焦炉气等4.近年来，我国煤矿事故大多是犹豫瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇到明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）①加强安全管理，杜绝明火源泉②降低瓦斯气体的着火点③提高通风能力④将矿井中的氧气抽出去A