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1、初中体育课教案集讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点，排头持一球2’八过规定障碍讲解方法、规则，强调注意事项示范钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球遵守规则加强团队精神 初中体育课教案 教学内容篮球:运球 跑:障碍跑重点运球:臂腕指用力,体侧运球;障碍跑:合理运用钻、跨、绕 难点运球:手眼身三配合;障碍跑:技巧与速度 教学目标认知目标:全班建立运球技术表象,说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。 技能目标:A基本掌握原地运球技术,使50~60%的学生能在不
2、看球的条件下运球10次,发展灵敏与协调能力。 B提高穿越障碍的能力,发展奔跑能力,培养创造思维能力,训练快速反 应能力。 情感目标:渗透爱国主义教育,发扬奥运精神。 负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50% 程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间 一整队 导入 明确内容、目标师生问好 宣布本课内容、要求整队快、静、齐 集中注意力 二玩球 介绍玩球的几种方法 巡视指导、参与慢跑至五环外沿 模仿练习 自创
3、练习充分活动各关节 启迪心智先站环外沿,后散点练习4’ 三模拟篮球赛 方法:进攻者运球中护好球,防守者抢球 思考:如何控制好球 讲解方法 提示:采取哪些方法使球不容易被抢走环外学生还球 练中想 听哨声交换自由组合 练习中探索2人一组面对面,各队四人在环内,四人在环外2’ 四归纳要领:手的部位、落点、视野设疑:球为什么容易丢?怎样运好球典型学生示范 反思归纳引入最佳学习状态 培养观察分析能力同二1’ 五巩固练习: 1.原地高低运球:口诀
4、 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力1.讲解示范掌心空出,手指接触球 体侧运球 眼不看球 体会动作要领,解决三大弱点 手的部位:指根同二3’ 送拉要协调 2.上一步运5下,退一步运5下 3.先由一个队运球,同时回答问题,其余四个队评价 2.提问:前6届奥运会的举办地 评定答案 以上部位 球的落点在体侧 视野开阔 10’ 六自我升降评价 方法:在五环基础上,连续运10次以下者在环内原地运,超过10次者绕五环边慢速运球,丢
5、球退回到环内讲解 2.巡视指导分层次练习客观评价同二1’ 七各队自后往前从胯下地滚球 讲解示范掌握方法配合紧密各队到障碍跑起点,排头持一球2’ 八过规定障碍 讲解方法、规则,强调注意事项 示范钻栏架,绕积木,跨藤圈,通过转折点,返回,跑至排尾,地滚球遵守规则 加强团队精神 注意安全 九过自设障碍情景:五大城市根据自身需要,调整障碍 指导 3.调节学生情绪小组讨论方案 自设障碍,组内研究活动方法启智 气氛活跃,积极参与。 同八8’
6、十评定:各类优胜 布置作业 收回器材 模仿致意在轻松愉快中结束同上五列横队5’ 器材篮球41只,球筐5只,藤圈5只, 栏架5付,积木15块,转折标志5只预计生理负荷曲线 略预计心率:130~140次/分 运动密度40~50% 教学内容篮球:运球 跑:障碍跑重点运球:臂腕指用力,体侧运球;障碍跑:合理运用钻、跨、绕 难点运球:手眼身三配合;障碍跑:技巧与速度 教学目标认知目标:全班建立运球技术表象,说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。 技能目标
7、:A基本掌握原地运球技术,使50~60%的学生能在不看球的条件下运球10次,发展灵敏与协调能力。 B提高穿越障碍的能力,发展奔跑能力,培养创造思维能力,训练快速反 应能力。 情感目标:渗透爱国主义教育,发扬奥运精神。 负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50% 程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间 一整队 导入 明确内容、目标师生问好 情景:北京申奥 宣布本课内容、要求整队快、静、齐 集中注意力 2’ 二玩球情景:
8、响应申奥,积极健身 介绍玩球的几种方法 巡视指导、参与慢跑至五环外沿 模仿练习 自创练习充分活动各关节 启迪心智先站环外沿,后散点练习4’ 三模拟篮球赛 方法:进攻者运球中护好球,防守者抢球 思考:如何控制好球情景:苦练本领,立志参加奥运会 讲解方法 提示:采取哪些方法使
