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时间:2020-05-09
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1、倾听孩子心声教师:张娟倾听是师幼沟通的纽带,倾听是交流思想、情感的主要方式,对幼儿进行有效教育的前提,是教师对幼儿生命的理解、尊重与接纳。教师要做幼儿的倾听者,必须用一颗真诚的心,从点滴做起。在教育活动中,感情交流是师生交往的基础和动力。在倾听的时候,老师的一个体态动作、一个眼神、一种略带夸张的表情都会对幼儿产生巨大的鼓励。不爱说话的孩子原因有很多,如性格内向、胆小、紧张等。在这些孩子面前,老师首先要与他们多说话,引导其产生交流愿望;当他们说的时候,老师更要耐心地听,边听边猜,边听边帮助他们放松情绪,使他们逐步产生想说的愿望,说出心里想说的,教师要耐心
2、倾听孩子的心声,激发孩子主动表达自己的愿望。幼儿通过语言表达了自己的需要与不满,教师通过倾听语言解儿童的需求,通过语言这种交往手段,教师与幼儿的心灵得以沟通,只有耐心真诚的面对幼儿,才能倾听出他们内心的真正需要。 倾听,能使孩子觉得自己很重要;倾听,能让孩子更愿意说;倾听,能帮助孩子说得更精彩。老师要强化倾听意识,养成倾听的习惯,提高倾听的技能,倾听对于一个人来说是一种修养,对于他人来说是一种尊重,善于倾听的教师才能走进孩子的心灵,只有用一颗温柔的心倾听幼儿,做幼儿真诚的倾听者,才能走进他们的心灵,才能真正感受到他们丰富多彩的内心世界,才能感悟出幼教事
3、业原来如此多娇。
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