健康活动：好玩的纸箱.doc

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1、实小幼儿园教学活动设计设计者:庄洁执教者:张伟芳第1周第5课时主题我们是朋友课题健康活动：好玩的纸箱活动目标1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。活动重难点纸箱人手一个（高度不同） 音乐（轻快） 彩旗  多于幼儿人数的水果  空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车（移动工具）………医院活动准备1、借助箱子，发展幼儿的基本动作2、活动难点：创新游戏方

2、法，提高幼儿创造力活动过程改进建议（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境，自由探索1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”3、激发兴趣，创新活动形式。师：“刚

3、才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”幼儿进行队列队形的练习。-2-实小幼儿园教学活动设计活动过程改进建议教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。（三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时

4、最短的一队获胜。（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。（2）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。（3）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。（四）、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。2、请个别幼儿进行助跑跳，带领其他幼儿学习要领。提醒幼儿注意安全。3、集体进行练习。-2-