倍的认识基础练习.doc

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1、第二周倍的认识基础练习学校：＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿１、５４÷９＝６，５４是（　　）数，９是（　　）数，6是（　　），表示把(　)平均分成(　)份，每份是(　)；或表示(　)里面有(　)个(　)；或表示(　)是(　　)的(　　)倍。2、把()个看成一份，有这样的()份，所以就是的()倍，在上圈一圈。3、（1）去掉()个，就是的2倍了。（2）增加()个，就是的3倍了。4、圈一圈，再回答问题。我把()件看成一份，一共分成了()份，就是（）个（），也可以说（）的（）倍。5、（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数：________

2、________________________________（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：________________________________________（3）圆是三角的一半，画出圆的个数：________________________________________6、9是3的（）倍；9是（）的3倍；５６是８的（）倍，3的（）倍是27；7、４×７它表示(　　)个(　　)是多少，也表示(　　)的7倍是(　　)8、一本故事书有７６页。小林已经看了３６页，还有多少页没有看？如果以后每天看８页，要用几天看完？9、饲养组养了

3、７２只母鸡，９只公鸡。母鸡的只数是公鸡的多少倍？母鸡的只数比公鸡多多少只？10、同学们做了３０朵红花，６朵黄花。一共做了多少朵花？红花是黄花的几倍？11、有一些红珠子，白珠子是红珠子7倍，白珠子的个数在30和50之间，白珠子有多少个？