优化课堂教学环节提高课堂教学质量3.doc

《优化课堂教学环节提高课堂教学质量3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、优化课堂教学环节提高课堂教学质量（3）刘厚德三、作业（落实）1，作业的目的是什么？一是与遗忘作斗争，二是促进思维的形成与巩固2，作业的规范化（字迹；格式；订正；按时交等）3，建立错题集（防止错误强化）4，作业的批改与反馈。（没有反馈的作业价值低）（例子：教练指导运动员射击）四、辅导（强化）1，辅导的目的是什么？A师生情感之间的交流B学习和生活方面的帮助2，辅导的前提：收集学生学习中、作业中基础性的、生成性的资源。什么是学生资源？包括学生的一言一行、提问、发言、认知水平、丰富的情感、兴趣等。（诊断）3，辅导的

2、类型：(一)依人数（方式）来分：　1.个别辅导　2.团体辅导：(二)依时间来分:　1.短期辅导　2.长期辅导(一个学期)　3.追踪辅导(追踪、停、再追踪)(三)依地点来分:　1.学校　2.校外（社会）　3.家庭(家庭访问、辅导家长)(四)依问题内容(性质)分:　　a.学业辅导　b.生活辅导c.情感辅导d.人际交友辅导　e.生涯辅导f.价值辅导　g.自我了解　h.其它3、学习辅导的实施学习辅导提倡“预防胜于治疗”，提前发现学生学习中存在的问题，有针对性地加以解决。落实学习辅导最好的方式是运用上课时间，透过教师

3、精心设计的活动，引导学生正确愉快的学习。