三上第4单元复习第二课时.doc

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1、课时：042复习第二课时主备课人：备课时间：2014年9月21日上课时间:2014年月日教学内容：教科书第70页复习的6--9题。教学目标：1进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题.2在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。教学重点：运用所学的知识解决实际问题。教学难点:运用所学的知识解决实际问题.教学准备:教学光盘教学过程:一、基础训练1做教材70页的第6题.教学光盘出示第6题:不计算,○里填“>”或“<”72÷4○72÷3475÷5○50

2、5÷575÷3○57÷3360÷6○306÷6教学时教师要适当帮助学生说清楚判断大小的思考过程.例如:比较72÷4和72÷3的大小想:被除数都是72,除数4大于除数3,所以72÷4小于72÷3.又如比较75÷3和57÷3,除数相同,被除数75比57大,所以75÷3>57÷3.2做教材70页的第7题.光盘出示第7题848÷4÷2900÷2÷3909÷3÷3848÷8900÷6909÷9通过计算得出以下结论:一个数连续除以两个数,就等于这个数除以两个除数的乘积.3做教材70页的第8题.学生计算后重点让他们观察每题的

3、被除数有什么共同点使学生初步认识到:只要组成三位数的三个数相加的和是9,18或27,那么这样的三位数除以9的结果一定没有余数。接着让学生举例试算一下。指名汇报教师板书算式。二、综合应用，解决问题。1做教材70页复习的第9题。出示：每顶帐篷最多住6人，一共有5名老师和65名同学，至少要搭多少顶帐篷？分析：要先求出一共有多少人？5+65=70（人）再用70÷6=11（个）……4（人）所以一共要搭12个帐篷。三、布置作业：补充习题的67页教后笔记：