2、--,X X, XX XX三种音符时值,并学会在音乐活动中加以运用。3、通过演唱,让学生感受到音乐的快慢。启迪学生热爱生活。教学重点与难点教学重点:感受四二拍的节奏特点。教学难点:学生能用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰准确的演唱《火车开了》,并能按歌曲节奏做律动和表演。教学过程与方法一、导入新课师:昨天晚上老师听到一种声音,我想让你们也听一听,聪明的小耳朵们,你们能否听出来呢?(播放火车的录音)生:是火车。师:今天这节音乐课想不想坐老师的小火车一起去玩呀?生:想。师:让我们去火车站买火车票。二、呈现新课(一)、节奏练习并创编。1、模仿火车的各种声音。师:售票员阿姨笑眯眯地给了我