《体育与健康》实践课教案（第3课）.doc

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1、《体育与健康》实践课教案（第3课）班级初一周次2阶段水平四内容1．队列：整齐（横队整齐）2．足球：脚内侧踢球（一）重点脚内侧踢球的正确部位难点准确控制踢球方向教学目标1．通过教学，让学生知道横队整齐动作方法和了解脚内侧踢球的动作要领。2．学生能用正确部位（脚内侧）踢球，让全体学生都能踢进4米远的小球门。3．让学生体验成功的喜悦，主动参与各种练习。器材足球两人1个；长椅15张。程序内容学与教组织时间一1．教师整队，检查人数、服装。2．师生问好。3．宣布课的内容。1．讲解、引导方法2．激发学生学习兴趣要求：语言简

2、洁、风趣四列横队△2´二1．队列练习（横队）：口令：向右（左）看－－齐。要领：排头（基准）不动，其他同学向右（左）转头，听到预令，眼睛看右（左）邻同学腮部，前四名能通视排头，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。口令：向前－－看。要领：迅速将头转正，恢复立正姿势。1．教师边讲，学生边做。2．巡视纠正动作。3.学生自练习。4.听口令，统一练习。5.小结。要求：1、认真听看，用心体会。2、讲解到位，示范准确。3、积极练习，展示自我。四列横队△10´三1．脚内侧踢球

3、方法：直线助跑，支撑脚踏在球的侧后方10－15m处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈。踢球脚以髋关节为轴，由后向前摆动，膝盖外转，脚跟前送，脚尖稍翘起，脚内侧正对出球方向。击球时，踝关节紧张，脚掌与地面平行，用脚内侧部位击球后中部。踢球后，随时跟进。1．教师讲解内侧传球的动作要领及其作用。2．教师做脚内侧传球示范。可分为无球、有球示范，边讲边练1－2次。3．学生模仿无球练习。4．两人一组有球练习。5．踢准练习，球通过长椅框架。6．教师巡视，错误的纠正。先四列横队后两列横队△28´程序内容学与教组织时间三⑴脚内侧踢

4、球徒手模仿练习⑵脚掌停球练习。⑶脚内侧轻踢“定位球”练习⑷对面脚内侧传接球⑸对面用脚内侧射门练习（比赛）⑹教学评价说明：射门练习时，用长椅做小球门。四1．集合列队。2．抖动四肢放松。3．总结回顾。4．师生再见。1．整理队伍。2．学生全身放松。3．回顾本课，小结。四列横队△5´课堂记录班级104105106107日期9月10日9月10日9月10日9月8日完成情况较好；很好；很好；较好；学生有球练习时，还是在教师统一组织下，进行停球、传球练习，而不要直接让学生练习。教学札记1．基本地完成了课前的预定目标。2．学生

5、射门练习时，都能踢进4米远的小球门。3.个别学生的力量控制不是很好，还需多练习，我体验。4．踢球的位置很有关系，有的学生经常出现飞球，而不是要求的地滚球，为此，课堂中对出现的问题及时的分析处理。5．对于做小球门的长椅，还是感觉多此一举，因为在第三节课，我采用两脚左右开立，即可成为一个活动的球门，学生也非常有兴趣，同时安排了两人一组比赛，看谁先踢进五粒进球。