清华大学企业领导力再造专题研讨班.doc

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1、清华大学企业领导力再造专题研讨班课程是主要针对不同职能的中高层的企业管理人员设计，注重操作性及实战性。力争使经理人通过专题的学习，在较短的时间内能有较大的提高，起到领导能力再造的效果。随着中国市场的日益开放，经济领域强敌环伺。过去那种宽松的商业环境已不复存在，跨国资本的强力入侵之下，国内企业面临着前所未有的挑战。竞争壁垒日益降低，迂回空间也日益减小，国内企业惯于使用的迂回战游击战已日益失去战场，在阵地战和贴身肉搏的竞争中，比拼的不再仅仅是地方优势和局部优势，而更多的是管理能力、控制能力、战略部署能力、资金运作能力，企业要立于不

2、败之地，必须靠实力说话。    已经有越来越多的企业意识到这一变化，国有企业改制，民营企业二次创业，而外资企业也尝试选择越来越多的方式竞争合作。物竞天择适者生存，商业环境的变化终将淘汰那些不再适应新时代的企业。而企业要与时俱进，除了学习，没有别的选择。【培训目标】         专题课程，集中学习    学用结合，切实提高      超越自身，再造卓越    集聚精英，广结朋友 【课程特点】  ●专题设置，针对性强   专题的设置有极强的针对性，适合不同岗位的企业管理者根据实际需要进行选择。 ●短期培训，迅速提升   开课时

3、间集中在五天之内，教学互动，让你在短期内系统学习，获得迅速提升。 ●学以致用，避免空谈   理论讲授与案例分析相结合，课堂讲授与学员分组讨论相结合，授课讲师既有专家教授，又有企业界人士，避免坐而论道。 ●重视交流，开发人脉   在课程进行中，大家会充分交流，结识同行业的朋友，建立起广泛的人脉资源。 【师资力量】     本方案的特聘教授主要是来自国内著名高校和专业研究机构的专家、学者以及业内的资深人士，此外还有一些杰出的企业界成功人士。 【课程安排】      专题研讨班的课程设置以系统讲授现代企业工商管理的理念与技术为主，旨

4、在增加企业中高层管理人员的专业知识，提高管理者的管理与领导能力，造就素质全面的现代企业家和职业经理人。     根据现代企业经营管理的工作需要，专题研讨班课程共设计了十一个专题，包括竞争战略与企业的抉择、人力资源开发管理、市场营销管理、财务管理、法律实务与组织行为、生产运作与供应链管理、项目管理实战、信息时代的企业运营、企业经营博弈、中国式领导、企业运营与项目管理专题等，企业可根据自身情况有针对性的、有计划的对本企业的管理人员进行培训。    本次专题研讨班为----中国式领导专题    管理是科学，领导是艺术。“管理者非MB

5、A”不是因为管理技术不可学习，而是因为领导魅力极难养成。对于领导者来说，文化、人格魅力、处世方式都将决定是否成就领袖气质。本专题经过认真研讨分析，全面考察领导艺术理论，精选太极管理系统和领导艺术等课程，提供最切合中国文化实际的中国式领导艺术。课程内容如下： ●  国学思维与优势营销 一、西学：西方思维及商业行为1、自以为是、傲慢、自大的背后2、西方理性思维及其理性哲学传统3、科学常识与商业实践之启示4、结论：这是西方人思维结构5、理性思维的行为优劣势6、提示：两类知识的思维与应用二、国学：中国思维及商业行为 1、汉字的感性、形

6、象思维与商业行为2、古文的类比思维与创新启示3、天人合一的思维模式与商业实践个案4、阴阳的思维模式与商业实践个案5、五行的思维模式与商业实践个案6、中庸的思维模式与行为特征7、结论：这是中国人思维结构8、从经典笑话看中西思维差异9、中西思维的辨证与融合三、思维应用：顾客优势与优势营销1、从企业即顾客来看商业的本质2、企业如何做，才能一定赢得目标新顾客？3、西方商业理论能否一定赢得目标新顾客？4、请反思，究竟是什么决定企业一定赢得目标新顾客呢？5、顾客优势，决定顾客购买6、警惕：顾客需要、顾客价值、顾客满意与顾客优势之差异7、商

7、业启示：全球第四类经营导向8、何谓赢商？9、第二个关键结论 四、构建顾客优势之5大运行法则（17个案例）1、何谓优势营销？2、第一法则：知触法则（2个案例）3、第二法则：聚焦法则（3个案例）4、第三法则：对比法则（5个案例）5、第四法则：联想法则（6个案例）6、第五法则：转换法则（2个案例）7、第三个关键结论五、顾客优势来源与HJL顾客优势动力学模型（12个案例）1、商业原点思维：企业顾客一体化的商业成果导向2、顾客是什么？3、对手是什么？4、何谓核心竞争力与竞争作用力？5、伙伴是什么？6、何谓联盟作用力？7、HJL顾客优势动

8、力学模型8、波特五力竞争模型之释疑与启迪9、第四个关键结论六、PA交感执行力模型与应用（3个案例）1、行为心理学之图解2、顾客联想之内在心理机理分析3、PA交感之顾客优势执行模型4、企业经营行为之应用导向5、第五个关键结论 ●领导艺术 一、创新：管理与领导的合力   1.领导