(无答案)必修2《遗传与进化》复习自主检测.doc

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1、如东高级中学高一生物期末复习必修2《遗传与进化》（自我检测）2011年5月30日必修2《遗传与进化》（自我检测）一重要概念1相对性状：的的不同表现类型。2测交：F1与杂交（用来测定F1的基因组合）。3等位基因：位于一对的上，控制着的基因。(等位基因的本质区别是基因的不同，产生等位基因)4纯合子：由的配子结合成的合子发育成的个体。5杂合子：由的配子结合成的合子发育成的个体。(含等位基因，能产生多种配子；不能稳定遗传)6表现型：生物个体表现出来的。7基因型：与表现型有关的。8四分体：联会后的每对同源染色体含条染色单体。9DNA复制：指以为模板合成的过程。10转录：以为模板，按照碱基互补配对原则

2、，合成的过程(场所：细胞核、线粒体、叶绿体，参与的酶：解旋酶、RNA聚合酶)。11翻译：以为模板，合成具有的过程。12密码子：上决定一个氨基酸的相邻的碱基。13伴性遗传：有些性状的遗传常与，这种现象就是伴性遗传。14基因突变：由于DNA分子中发生碱基对的、或，而引起的的改变(发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，不分裂的细胞一般不发生基因突变)。15基因重组：生物在进行的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。16二倍体：由发育而成的个体，体细胞中含有染色体组的叫做二倍体。17多倍体：由发育而成的个体，体细胞中含有染色体组的叫做多倍体。18单倍体：体细胞中含有本物种染色体数目的个体。1

3、9染色体组：指细胞内的一组，它们在形态和功能上，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的(细胞中形态相同的染色体有几条就含几个染色体组)。20人类遗传病：由于而引起的人类疾病。21单基因遗传病：受等位基因控制的遗传病。22多基因遗传病：由基因控制的人类遗传病。23自然选择：在中，适者生存、不适者被淘汰的过程。24种群：生活在同一地点的生物的一群个体。第10页共10页如东高级中学高一生物期末复习必修2《遗传与进化》（自我检测）2011年5月30日25种群基因库：一个种群的个体所含有的基因。26基因频率：某个基因占全部的比例(计算方法：某个基因/全部等位基因，注意色盲基因频率计算时，不算Y

4、，Y上没有色盲基因及其等位基因)。27物种：分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出的一群个体。28隔离：同一物种不同种群的个体，在自然条件下的现象。29地理隔离：分布在不同自然区域的种群，由于高山、河流、沙漠等，使彼此间无法相遇而不能交配。30生殖隔离：种群间的个体，或者交配后。二重要知识、原理和结论基因的分离定律：（孟德尔第一定律）1、遗传学的奠基人孟德尔从生物的出发，揭示出了遗传的两个基本规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。2、豌豆是传粉，而且是受粉，在自然状态下能避免外来花粉粒的干扰，因此用豌豆做人工杂交试验，结果既

5、又。3、豌豆的一些品种之间具有，因而杂交试验结果。4、孟德尔认为，生物体的性状都是由遗传因子(后改称为基因)控制的。在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子都是存在的，不相融合；在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。5、孟德尔通过的遗传试验，揭示了基因的分离定律，在该实验中，F1产生的雄配子和雌配子各有两种，比例为(F1的雄配子数雌配子)；F2出现种基因型，数量比接近。6、能够稳定地遗传，它的自交后代不会发生；杂合子不能稳定地遗传，它的自交后代还会发生性状分离，随着连续的进行，后代中纯合子的比例越来越，杂合子的比例越来越。7、试验不仅证明了F

6、1是，而且证明了F1在形成配子时，成对的，进入到不同的配子中。8、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于，具有一定的独立性，生物体在进行形成配子时，等位基因会随着的分开而分离（发生在减数第一次分裂后期），分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。第10页共10页如东高级中学高一生物期末复习必修2《遗传与进化》（自我检测）2011年5月30日1、生物个体的基因型在很大程度上决定了生物个体的表现型。基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素基因的控制，还要受到外部环境条件的影响。表现型（性状）是共同作用的结果。基因的自由组合定律：（

7、孟德尔的第二定律）1、孟德尔通过的遗传试验，揭示了基因的自由组合定律，该实验中，F1产生的雌配子和雄配子各有种，数量比接近，F2共有种基因型和种表现型，表现型的数量比接近，其中能稳定遗传的个体占 F2总数的     。F2的表现显示不同对的性状之间发生了自由组合(F2中重组性状占，若用纯合的黄皱和绿园豌豆杂交，F2中重组性状占)。2、9∶3∶3∶1的变式有：9∶3∶4、9∶7、9∶6∶1、12∶3∶1、13∶3、15∶1